《通信原理C》课程教学大纲.doc

《通信原理C》课程教学大纲 Principle of Communication C 课程代码： 课程性质：专业方向理论课/选修 适用专业：信息计算 开课学期：7 总学时数：32 总学分数：2 编写年月：2002年3月 修订年月：2007年7月 执 笔：王福龙 一、课程的性质和目的 本课程是本科通信类各专业一门重要的专业基础课。通过本课程的教学，使学从模块级、系统级的层次上，掌握通信系统的基本理论、对通信系统进行分析和设计的基本方法(包括运用通信理论和计算机进行分析和设计)。培养学在模块级、系统级层次上分析问题和解决问题的能力，以及掌握现代通信方面不断涌现的新理论新技术的能力。通信系统的组成通信系统的分类及通信方式信息及其度量主要性能指标 随机信号分析 随机过程的一般表述 平稳随机过程平稳随机过程的相关函数与功率谱密度高斯过程 窄带随机过程正弦波加窄带高斯过程随机过程通过线性系统信道信道定义信道数学模型恒参信道举例恒参信道特性及其对信号传输的影响随参信道举例随参信道特性及其对信号传输的影响信道的加性噪声信道容量的概念模拟调制系统 幅度调制的原理及抗噪声性能 非线性调制（角度调制）的原理及抗噪声性能各种模拟调制系统的比较频分复用（FDM）复合调制及多级调制的概念 数字基带传输系统数字基带信号及其频谱特性 基带传输的常用码型基带脉冲传输与码间串扰无码间干扰的基带传输特性部分响应系统基带传输系统的抗噪声性能眼图时域均衡模拟信号的数字传输 抽样定理脉冲振幅调制（PAM）模拟信号的量化脉冲编码调制（PCM）差分脉冲编码调制（DPCM）系统增量调制 DPCM系统中的量化噪声时分复用正弦载波数字调制系统二进制数字调制原理二进制数字调制系统的抗噪声件能二进制数字调制系统的性能比较 多进制数字调制系统改进的数字调制方式 数字信号的最佳接收数字信号接收的统计表述最佳接收准则及最佳接收机普通接收机与最佳接收机的性能比较匹配滤波器 最佳基带传输系统 差错控制编码纠错编码的基本原理常用的简单编码线性分组码循环码 卷积码正交编码与伪随机序列 正交编码伪随机序列伪随机序列的应用 同步原理 载波同步位同步群同步网同步 通信网通信网的分类和交换原理通信网的拓扑结构、协议和网举例 综合业务数字网（ISDN） 三、课程教学的基本要求 通信的基本概念熟练掌握通信系统的组成了解通信系统的分类及通信方式熟练掌握信息及其度量掌握主要性能指标2.随机信号分析 随机过程的一般表述掌握平稳随机过程相关函数与功率谱密度掌握高斯过程窄带随机过程正弦波加窄带高斯过程随机过程通过线性系统信道信道定义数学模型 掌握恒参信道特性及其对信号传输的影响 了解随参信道特性及其对信号传输的影响 掌握信道的加性噪声信道容量的概念 模拟调制系统 幅度调制的原理及抗噪声性能熟练掌握非线性调制（角度调制）的原理及抗噪声性能了解各种模拟调制系统的比较了解频分复用（FDM）复合调制及多级调制的概念数字基带传输系统数字基带信号及其频谱特性掌握基带传输的常用码型理解基带脉冲传输与码间串扰掌握无码间干扰的基带传输特性了解部分响应系统基带传输系统的抗噪声性能时域均衡 6.模拟信号的数字传输 抽样定理熟练掌握脉冲振幅调制（PAM）模拟信号的量化脉冲编码调制（PCM）了解差分脉冲编码调制（DPCM）系统 掌握增量调制了解DPCM系统中的量化噪声时分复用7.正弦载波数字调制系统二进制数字调制原理掌握二进制数字调制系统的抗噪声件能了解二进制数字调制系统的性能比较理解多进制数字调制系统了解改进的数字调制方式 内 容 学 时安 排 小计 理论课时 实验或习题课时 上机课时 1 通信的基本概念 2 0 2 2 随机信号分析 3 信道 0 2 4 模拟调制系统 5 数字基带传输系统 6 模拟信号的数字传输 0 8 7 正弦载波数字调制系统 8 8 总 计 32 0 32 四、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：软件工程，数据库原理 五、建议教材及教学参考书 樊昌信编，《》，出版社出版社 4