3年级下册英语Unit2教学设计.docVIP

第 二 单元备课 ??单元名称 Unit ? Two ? My ? family 单元 总课时 6 单元 教材分析 本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，从巩固问候语开始，接着学习自我介绍，国家名称以及字母。 单元总目标 字母Ａa-Ee.能听说读写这五个字母。并能听懂会说以这五个字母为首的单词，如apple,ant等。2.单词：boy,girl,teacher,student.能简单作自我介绍。3.能说出几个国家的名称，如America,Canada等。4.能听懂会说：This is my friend. Nice to meet you.Where are you from? I am from ...We have a　new friend.并能在实际情景中运用。5.学唱歌曲“Boy and Girl,并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。6.能听懂，读懂英语故事，并能进行表演。7.注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。8.了解中国的妇女节，渗透西方女士优先的文明礼仪。 单元重点难点 字母Ａa-Ee.能听说读写这五个字母。并能听懂会说以这五个字母为首的单词，如apple,ant等。2.单词：boy,girl,teacher,student.能简单作自我介绍。3.能说出几个国家的名称，如America,Canada等。4.能听懂会说：This is my friend. Nice to meet you.Where are you from? I am from ...We have a　new friend.并能在实际情景中运用。 单元学情分析 本单元在复习三年级上册的基础上学习向别人介绍别人和自己，国家名称以及字母。 学生学习的积极性较高，要在调动学习积极性的同时巩固好知识，在参与课题的过程中掌握本单元内容。 单元课时分配 一：A(Let us learn　let us play)二：A(let’s talk　let’s practise) 三：A (let us say　　let us chant )四: B(let’s learn ) 五: B(let us talk　let us practise)六: B ( let us say　　 let do　)　 第 二 单元 课时备课 ???课题 Unit ? Two ? My ? family 课时安排 第一课时 教学目标 1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…2．词汇：father, he和she的意义区分及发音一 热身／复习（Warm-up/Revision）播放Unit 1 B Let’s talk学生表演二 呈现新课 （Presentation）1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (). 教师对其他学生说：e’s (Tom). 指着离自己稍远的问：Who’s that ?引导回答：e’s… 3．指着班里的同学做问答：Who’s that ? He’s …4．出示几张明星的照片或图片，做的问答练习。．看书听录音，跟读分组表演课文并展示。三 趣味操练 （Practice）．猜人:请一名学生到前面，蒙上眼睛，叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。四 扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend.发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s…Who’s that man(boy)? He’s my… 板 书 设 计 Unit ? Two ? My ? family? ?A ? Lets ? talk Who’s that man(boy)? He’s my… 反思重建 第 二 单元 课时备课 ???课题 Unit ? Two ? My ? family 课时安排 第二课时 教学目标 单词father, mother, mum, woman, dad 重点难点 单词father, mother, mum, woman, dad 家庭成员单词的认读 教学方法 单词教学 教具 准备 图片和单词卡片 预习学案 预习本节内