3年级下册英语Unit3课时备课.docVIP

第 三 单元 课时备课 ???课题 Unit 3 ?At the zoo课时安排第一课时教学目标能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作重点难点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short教学方法学生活动教具 准备图片和单词卡片预习学案预习本节内容基本环节集 智 备 课个 人 备 课教 学 过 程 1 热身、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习 (Warm-up/Revision) （1）日常 HYPERLINK /Xxyw/Ky/ \t _blank 口语会话展示。（2）播放歌曲，师生边唱边做动作。　　 2 呈现新课 (Presentation) 出示图片，T：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 展示动物图片：giraffe, monkey, 根据看到的图片说单词。 （2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小 　　  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师强调tall 和 short。 　　同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 （3）播放Let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。 3 趣味操练 (Practice) （1） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。 (2）Let’s do 部分的内容。 　　a.  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动。 　　b.  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 　　c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 （3）游戏：耳语。 练习作业tall fat thin short板 书 设 计Unit 3 At the zoo（A） Lets learn tall fat thin （图片和词卡） short反思重建 第 三 单元 课时备课 ???课题 Unit 3 ?At the zoo课时安排第二课时教学目标能够听、说、读句型It’s so…… 并在情景中熟练应用重点难点句型It’s so……教学方法对话教学教具 准备图片和单词卡片预习学案预习本节内容基本环节集 智 备 课个 人 备 课教 学 过 程 1 热身、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习 (Warm-up/Revision) 日常 HYPERLINK /Xxyw/Ky/ \t _blank 口语练习。（2）播放录音带。 2 呈现新课 (Presentation) （1） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师为学生播放本单元第一课时的教学 HYPERLINK / \t _blank 课件， HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习单词thin, short, tall, fat。 （2）了解so 的用法。so 强调某种程度。 （3）根据学生对 HYPERLINK / \t _blank 课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。 　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big.  HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short