3年级下册英语培优辅差记录表.docVIP

PAGE  PAGE 14 英语培优补差记录表 班级三年级 时间第2周　星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名 赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 训练内容1.默写单词、词组。 2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。 3、训练一下学生的口语能力.效果良好 英语培优补差记录表 班级三年级时间第3周　星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名 高俊 石国丹等7人训练内容1.默写单词、词组。 2、熟读课文，注意新单词的音、形、义。 3、训练一下学生的口语能力.效果良好 英语培优补差记录表 班级三年级时间第4周　星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名 赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye.效果良好 英语培优补差记录表 班级三年级 时间第5周　星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容 1.学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2.情景交际 （ ）1、别人问你的姓名时应该说： A. What’s your name ？ B. My name’s Tom. （ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello效果良好 培优补差记录表 班级三年级 时间第6周　星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 训练内容一、对话理解：感知补全对话 A：Hello ! B: ! I’m Tom What’s your name A: My is Wu Yifan .Goodbye! B: ! 二、句型感知：小小翻译家 1. My name is Tom 2. Show me your pencil-case 3. Show me your book 4. I have a bag 效果良好 培优补差记录表 班级三年级 时间第7周　星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2.情景交际 （ ）1、别人问你的姓名时应该说： A. What’s your name ？ B. My name’s Tom. （ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello效果良好 培优补差记录表 班级三年级 时间第8周　星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is… 2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。效果良好 培优补差记录表 班级三年级 时间第9周　星期二教师姓名张晓燕类别辅差学生姓名高俊 石国丹等7人训练内容你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。 1..2. 3 A. green B. red C. yellow 效果良好 培优补差记录表 班级三年级 时间第10周　星期二教师姓名张晓燕类别培优学生姓名赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is… 2. 能听说、认读blue, green