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三年级下册英语教案 Unit5 Where is my ruler? 教学年级: 年级学生 课题名称: Unit 教材版本: PEP English Book (人教版) 教学内容: A Let’s 授课时间: 40分钟 执教者： 蔡庆章 desk、chair、toy box、in、on、underWhere is ……？It’s in /on /under…… On/ In/ Under the …? Where is …? It’s in/on/under…. On/ In/ Under the …?句型提问和回答物品所在的位置。 2、难点： 让学生正确使用in/on/under，其中desk、chair、toy box1、单词图片（deskchair，toy box，in，on，under 等词卡） 、carplane，doll，ball等玩具。 、三年英语上册Unit 2 B 部分Let’s chant的录音。 I. Warm-up 1．Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning. Miss Cai. 2. Oral practice T: How are you, today? Ss: I’m fine, thank you! And you? T: I’m fine, too. Thanks! Where are you from? Ss: I’m from China. …. 3. Let’s chant ( PEP Book I Unit2 B Let’s chant) Where is your mouth? Here it is. Where is your hand? Here it is. Where is your ear? Here it is. Where is your nose? Here it is. II. Presentation 1. Teach “in/ on/ under” 1) T: （呈现一个盒子） Boys and girls, look! What’s this? Ss: It’s a box. T: （呈现一支铅笔）What about this one? Ss: It’s a pencil. T: Yes. It’s a pencil. Where is the pencil? （把铅笔放在盒子里面，并板书划线句子） Ss: In the box. T: Yes. It’s in the box. （带读并板书划线句子） 2) T: （把铅笔放在盒子上面）Where is the pencil, now? Ss: On the box. T: Yes. It’s on the box. （跟电脑读“on”，并板书） 3) T: （把铅笔放在盒子的下面，问）Look! Is it on the box now? Ss: No, it’s under the box. （学生跟电脑读“under”，教师板书） 2. Practise 1) 教师随手把文具放在不同的位置，让学生来回答 T: Where is the …? Ss: It’s in/ on/ under the …. 2) Pair work（学生两人一组，一人放文具，一人回文具所放的位置） 3. Teach “ In/ On/ Under the …?” T: I have a long ruler, too.（用手比划着说）But where is it? Can you help me to find it? Ss: Yes! T: Is it in your desk? Ss: No.（学生到自己的抽屉里寻找，然后回答） T: On your desk? Ss: No.（学生在自己的桌面寻找，然后回答） T: Under your desk? Ss: No. （学生到自己的桌子下面寻找，然后回答） T: （教师自己惊奇地发现，说）Oh, it’s here. Under my book. Thank you for your help. Now read after me. In/ On/ Under your desk? （带读句子，强调疑问的升调语气并板书句子） 4