人教版语文八年级上册期末测试卷IV.docVIP

人教版语文八年级上册期末测试卷 = 4 \* ROMAN IV 本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。 姓名________________ 班级_________________ 一、语文知识积累与运用 1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 我由zhōng（ ）地感谢造物主设计了冬。没有冬的肃杀，或许我们永远 感受不到春的温柔wǔ（ ）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多cǎi（ ）；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无chàng（ ）然。 2．根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。 人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会　　　　；学会严格，也要学会　　　　；学会坚持，也要学会　　　　；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 A.妥协 B.协同 C.宽容 3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B.同学们应端正学习语文知识的目的。 C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ） A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。 B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。 C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。 D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。 5．语文综合性学习。 在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润???丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节 A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 　　人物故事： 节日习俗： (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。 看 法： 宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，) 6．默写。　①其间千二百里，__________________，不以疾也。　②青林翠竹，__________________. 　③__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　④土地平旷，屋舍俨然，__________________。　⑤__________________，老木苍波无限悲。　⑥__________________，家书抵万金。 诗歌赏析 宿新市徐公店 (南宋)杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 7、从诗中的“ ”“ ”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。 8、“急走”“追”这两个词语有什么样表达作用？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________