作文写法与技巧.doc

作文写法与技巧 第一部分：命题法。 设计此章节的理由和目的： 鉴于有些学生命题难，而又不知如何搞好题目和文章内容的关系，特用此简而易行的方法，使之初步理解作文的粗浅知识。 A.时间法 例如：朱自清的《春》及郁达夫的《故都的秋》，作者以特定的时间来为标题命名，起到突出时令的作用，又将写作的内容概括于内，可谓一举两得。 B.地点法。 例如《大桥下面》、《牛车上》，这样的标题既点明了主人公活动的场所，又突出了人物活动的特定环境。 C. 人物法。 例如：鲁迅的《藤野先生》和赵树理的《老杨同志》，就是将作品中的主要人物，醒目地突出在标题上。 D.事件法。 例如：《曹刿论战》、《黄生借书说》，则是突出事件中的“论”和“说”，突出了作者的用意和看法，并把事件的内容揭示给读者。 E.实物法。 例如 《蜘蛛》、《莺》及《七根火柴》等，大多都以事物命名。这样的文章，一般以实物为线索，或以实物来抒情，借此来揭示文章的中心。 F. 疑问法。 例如：《实物从何处来》、《花儿为什么这样红》，这些文章，用疑问形式提出中心，既吸引了读者的注意，又新颖地将文章的内容告知在题目中。 G. 其他各种方法 例如《到灯塔去》、《子夜》、《这里的黎明静悄悄》、《我的包了头巾的小白桦》等，都融合进了作者的主观意图和修辞等手法，都表现某种抽象的内涵在文体中。如《到灯塔去》、 《子夜》用了象征手法，前者表现了女主人公潜意识中的对人生的追求和向往；后者则用此特定时间向人们告知“子夜”是黎明前最黑暗的时刻，但它的黑暗也将被黎明（意味着“解放”）所替代，是中国走向光明的象征。而《这里的黎明静悄悄》则用意境极度反差的方法，表现前苏联女兵为祖国而战斗的爱国主题；《我的包了头巾的小白桦》则用拟人的手法表现了男主人公对女主人公的无限爱恋的情怀。 （使学生在了解这些方法之后，能够不拘泥于这几种方法，能够自己独立思考，有所创造，则是编写此部分的真正用意。） 第二部分 文章开篇法 设计的理由和目的： 解决学生作文开篇难、有话而不知如何说的缺陷。 A.回忆法。 例如《背影》、《一件珍贵的衬衫》等文。这样的文章都是创设一种情境，将主要的内容通过回忆的方式来引出，应该用于回忆性文章的篇首。文字简约，起到突出中心的作用，这样的文章一般是首尾呼应。 附《背影》原文如下： “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 文章开头虽只有两句话，但一个：“最”字将儿子的思念父亲的至真至圣知情表达的饱满而一览无余，起到了振聋发聩的作用。 B.引用法 例如《蜘蛛》、《时间的脚印》等，这些文章大都采用他人的名言警句或谚语谜语来开篇，即将文章的内容预示出，又起到了引起读者兴趣的作用。 附《蜘蛛》原文： “天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起有时曾猜过的一个谜，谜语是：‘南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排出八卦阵，但捉飞来将。’” 此种方法主要适用于说明文和议论文。 C.对比法 例如《济南的冬天》、《人类的语言》，这样的文章通过对比来突出作者所要告诉我们的内容，具体而生动，丰富而不单调。 附《济南的冬天》原文： “对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，凡有点叫人害怕。可是在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真算个宝地。” 此段文字采用三次对比，最终揭示济南的“温”、“晴”“无风”的特点，既统领全文，起到画龙点睛的作用，又鲜明、给人以强烈的艺术享受。 D.欲扬先抑法。 例如：《荔枝蜜》、《香山红叶》。 此方法实际上是一种对比，只不过是感情前后的改变，形成反差，前贬后褒，造成强烈的艺术表达效果。 附《荔枝蜜》原文： 花鸟鱼虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。蜜蜂是画家的爱物，我却不大喜欢。说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点跌下来，大人告诉我，蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是，从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 …… 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺