2012-2013上期学校教学教研工作计划2012-2013上期学校教学教研工作计划.docVIP

学校教学教研工作计划 里坪小学里坪小学教学教研工作计划 一、奋斗目标 2012—2013学年的教学质量目标是：我校五年级调研考试力争在全乡第一名；一至四年级力争确保在全乡中上游。 二、组织领导 组长 齐业军 成员 张长宙 李明生 王云虎 齐忠云 张芳 张春娥 三、工作目标： 1、严格实施教研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强高效课堂教学模式研究。 2、坚持“说、听、评”三位一体为载体的教研活动。 3、狠抓“四清”的落实。 4、培养学生的自学兴趣自学能力教给学生自学合作交流等学习方法。 5、完成15次学校三位一体活动，组织6次学区活动。 四、具体措施和要求： （一）、1、强力推行课堂教学改革，尽快构建高效课堂。 （1）深化、研用“导、学、探、练、清”“五环——探构”课堂教学基本模式 继续研用、深化“导、学、探、练、清”，“五环——探构”课堂教学基本模式。结合本校各个学科的实际情况研讨、运用“导、学、探、练、清”“五环——探构”课堂教学基本模式。同时总结出自己能提高课堂教学效率的模式，并能阐述一定的经验所在，（任课教师要写出自己课堂教学模式总结）。学校要将有关档案资料归档。 （2）“四清”落实要做到一丝不苟 加强“四清”的落实工作，学校制定出“四清”管理方案；各年级、各学科要有“四清” 记录（教师要有周清记录、纠错记录；学生有周清试卷或周清作业），要有“四清”测试情况 (时间、内容（试卷或作业）、批改、纠错、分数册)，学校要有抽测记录。使学生对学过的基础知识落到实处，特别是课本和基础训练上的内容更要熟记、掌握。 （二）、加强教师教学业务、教育理论的学习培训工作，提升“课堂教学”听课、评课力度。 （1）、继续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将高效课堂的教学理念转化为有效的教学行为。 认真组织教师在学校集中学习教育理论（教师要有业务学习记录），要有计划地安排教师外出学习、听课，每期每人不少于4节；观看光盘（或空中课堂）示范课每期每人不少于6节，听本校教师讲课每期每人不少于8节。从而不断提高理论水平。 （2）、认真开展好“说、听、评”三位一体教研活动，互相学习，互相促进。各教研组负责人严格按照学校“三位一体研讨活动”，按计划，有步骤地扎实开展实验活动。特别注重平时，坚持教研结合。认真分析研讨进展中的得与失，努力寻求解决的办法。 （三）、细化过程管理，狠抓毕业班工作 （四）、强化弱势学科教学，狠抓“聚焦”工作 继续抓好“包、清、纠、聚”工作，要有教师承包培优补差对象和成绩跟踪表，各任课教师要尽快搞好上期质量分析，重点要在学生方面找突破口。各年级一定要确定全尖、全优、全及格培养对象，建立《学生成绩跟踪册》，时刻掌握“聚焦”情况，确保有效指标落到实处，本期要在转变差生方面下功夫，加强“吃补药”管理，任课教师要有计划性地为差生“开处方”。各任课教师要和学校签订教学质量目标责任书。 （五）、开展学校开放日和教案、作业展评比周活动。 确定每周四为对外开放日，本学期确定第八周为教案、作业展评比活动周。教师的教案（含周练、月考试题编制，“四清”情况等）和学科的作业（含练习册、周记、读书笔记、纠错本、提高本等）要全部展览，学校之间相互参观，并进行评比。同时还邀请家长及社会人士参与活动。 （六）、加强教学教研资料的积累和管理 （七）、强化教风，端正学风，转变校风，严格落实《教学常规》 要在师德师风建设的同时，强化教风，使每位教师要有严谨的教学态度，实行教师量化考核及教学质量排队制度。教师不仅使学生学会知识，更重要的是培养学生学习能力，帮助学生树立良好的学习态度（在预习、书写、完成作业、复习、考试等方面的态度）。各位教师都要在狠抓校风转变上下功夫。常规管理要常抓不懈：①计划：学校、教研组、教师教学工作计划齐全实用；②备课：周前备课、集体备课的质量和数量符合要求，学校要有检查记录并批时、盖章；③作业、基础训练批改：节节有作业，要求教师正规、及时亲自批改，学生必须有补错；④习惯养成：教师必须为学生树立典范，要培养学生良好的学习习惯和生活习惯，强力推行校园“讲普通话，写规范字”行为。课程表中的地方课节，要有一节写字课，必须有写字本，教师要认真批改指导。学校要加强学生书写监管工作。⑤每期每人听课：校长教导主任不少于20节，教师不少于15节。⑥教导处必须有教学常规检查指导记录。 （八）、加强培优补差工作 继续坚持“面向全体，因材施教；抓标扣本，夯实基础；联系生活，提高能力”的教学原则。切实做到：不放弃一个知识点，不抛弃一个学生，任课教师要有培优补差计划和措施，大面积提高教学质量。