jt2人教版五年级语文上册第十五课《落花生》ppt.pptVIP

2、找一找花生和桃子、石榴、苹果的不同之处？ 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 位置 外表 印象 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”. 父亲的话 -------------------- 第二次 读句子，说说你体会到了什么？ （5）齐读父亲的第二次议论，思考：父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？ 谦虚朴实，不计名利，不会炫耀自己，对别人有用的人。 ● 作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？读出有关的句子。 “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 你对作者的话理解了吗？什么叫有用的人？什么叫只讲外表体面而对人没有好处的人？结合实际，举例说明。 回答问题 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？ 2、对谁有用？ 3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? （有真才实学） （别人、社会、国家） （外表） （讲究外表） 回答问题 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？ 2、对谁有用？ 3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? （有真才实学） （别人、社会、国家） （外表） （讲究外表） 这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎，是没有存在价值的。这句话强调人生的价值在于“有用”，但并不与“讲体面”对立起来。 父亲的话的作用： 这句话从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人，赞扬了一切默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献的人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。 　 许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。” 小结 作者受父亲的启发，所说的这段话是全文的中心所在。它从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、谦逊朴实、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人；赞扬了一切默默无闻，为人民多做好事，对社会作出贡献的人。批判了那些只求表面，贪图虚名，不学无术，对社会没有用的人。父亲的教导深深印在作者的心上，“落花生”的精神贯彻在他一生的做人、写作和教学之中。 齐读全文最后一节。思考：这一节对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？ 第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。 第二句说明了父亲的话给“我”的印象之深，说明了作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动约用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。 花生的品格 具有花生品格的人： 送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献…… 人不是因为美丽而可爱， 而是因为可爱才美丽。 文章写作的特点和结构 落花生 种花生 收花生 （略写） 尝花生 （略写） 议花生 (详写） ﹤ 兄妹们议花生 （略写） 父亲议花生 （详写） 学习小结 本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴的地方？ 详略得当 借物喻人 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 ——花生 答：它是在地上开花，花落以后，子房柄就钻进地里形成果实，所以叫“落花生”。 为什么叫“落花生”呢？ 花生的生长过程演示 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 ② 形成子房柄 ① 开花 ③ 子房柄钻入土里 ④ 形成果实 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 走进作者 了解作者 （1893－1941） 许地山 （1893—1941）我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他