深度优先遍历_迷宫问题_C++ 课程设计报告.docVIP

深度与广度优先搜索：迷宫问题 第  PAGE 14 页 共  NUMPAGES 14 页 课程设计说明书 课程设计信息课程名称数据结构（C++描述）课程设计题目深度与广度优先搜索：迷宫问题课程设计时间指导教师批改情况成绩评阅教师批改时间2009年 月 日 2009－2010学年第 1 学期 目 录  TOC \o 1-4 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc290317988 1. 课程设计内容  PAGEREF _Toc290317988 \h 3  HYPERLINK \l _Toc290317989 2. 课程设计目的  PAGEREF _Toc290317989 \h 3  HYPERLINK \l _Toc290317990 3. 背景知识  PAGEREF _Toc290317990 \h 3  HYPERLINK \l _Toc290317991 5.设计步骤与方法  PAGEREF _Toc290317991 \h 4  HYPERLINK \l _Toc290317992 5.1步骤1：定义结构体  PAGEREF _Toc290317992 \h 4  HYPERLINK \l _Toc290317993 5.2步骤2：主要程序  PAGEREF _Toc290317993 \h 4  HYPERLINK \l _Toc290317994 6设计结果及分析  PAGEREF _Toc290317994 \h 12  HYPERLINK \l _Toc290317995 7设计结论  PAGEREF _Toc290317995 \h 13  HYPERLINK \l _Toc290317996 4. 问题及心得体会  PAGEREF _Toc290317996 \h 13  HYPERLINK \l _Toc290317997 5. 对本设计过程及方法、手段的改进建议  PAGEREF _Toc290317997 \h 13  HYPERLINK \l _Toc290317998 6. 任务分配  PAGEREF _Toc290317998 \h 13  HYPERLINK \l _Toc290317999 7. 参考文献  PAGEREF _Toc290317999 \h 14   迷宫问题 课程设计内容 设计一个程序，能自动生成或者手动生成这样一个8×8矩阵，针对这个矩阵，程序判断是否能从起点经过迷宫走到终点。如果不能，请指出；如果能，请用图形界面标出走出迷宫的路径。 利用栈的知识来求出从入口到出口的所有路径。采用穷举算法，即从入口出发，顺某一方向向前探索，???能走通，则继续向前走；否则沿原路退回一步，换一个方向再继续向前探索，直至所有可能的通路都探索到为止。为了保证在任何位置上都能沿原路退回，则需要一个栈来保存路径。迷宫的输入提供了两种形式，一种是系统默认的输入形式，令一种是用户可以指定文件，只要文件符合格式，用户即可将其作为迷宫地图。最终即可以显示总的路径数目，也可用箭头的形式显示迷宫的走法，形象直观。 课程设计目的 （1）熟练掌握深度与广度优先搜索的应用。 （2）通过本章实验帮助加深对C++语言的使用； （3）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。 背景知识 使用c++语言，主要以c++语言中的栈、数组、结构体、for循环等进行的程序的编写。4.工具/准备工作 我们小组对该课程设计题目进行了思路上的分析，并在一起讨论整个课程设计题目所要达到的效果，以及对整体思路的分析。上网查找资料，进图书馆查阅书籍，同时就是对数据结果中所学知识的综合运用，把所学的知识相结合，熟悉编程过程重要所要用到的相关知识。 PC机一台，VC6.0 5.设计步骤与方法 主程序的流程： 运用栈的特性进行编写，多出用到if 语句。 输入矩阵的行列 选择迷宫生成方式ii 用0（表示通路）、1（表示墙壁）构建迷宫 输出迷宫，输出行走路线，计算行走步数 判断能否走出迷宫，输出行走迷宫路径图 程序模块： 定义迷宫单个点（step）的结构体 建立outway函数, 建立course 函数 最后建立主函数 各模块之间的调用关系 主函数调用单个点（step）的结构体 调用outway函数 调用course 函数 5.1步骤1：定义结构体 struct st