以往人们对於电脑的依赖已转化成对网路的依赖.doc

學習指南?? 計算機網路篇 2001/9/14 修改 在大量追求數位化的潮流下，所有的資訊（information）（數據、語音、或影像）幾乎都可以轉換成0或1。而所有可以轉換成0或1的資訊都可以透過網路傳送。於是，以往人們對於電腦的依賴，已轉化成對網路的依賴；甚至以往不依賴電腦的人，現在也得依賴網路，這是計算機網路會如此熱門的原因。計算機（電腦）網路就是將許多電腦或類似電腦的設備連結起來，以便傳送資訊。網路是很多電腦（或類似電腦的設備）、轉送點與傳輸線的集合。由於網路的工作非常繁瑣，又要快速，因此，這些網路設備通常是由電腦來負責或協助。網路所包含的範圍非常廣。在此，筆者也不能免俗地藉由所謂的「OSI七層模式」來介紹。此七層由上而下為: 使用者 第七層：應用層(application layer) 第六層：表現層(presentation layer) 第五層：會談層(session layer) 第四層：傳輸層(transport layer) 第三層：網路層(network layer) 第二層：鏈路層(data link layer) 第一層：實體層(physical layer) 這架構看起來有點複雜，其實一點都不會。您是電腦（或網路設備）的使用者，直接透過應用程式來使用網路。使用網路是一件複雜的工作，因此，在您的電腦中就分成七個步驟，分別由七個層來負責。於是，網路所涵蓋的範圍就變成這麼大。我們就從最底下往上談吧！ 第一層(實體層)的工作就是負責把所有已經用0與1代表的資訊傳送到目的地或下一個轉送點。這是屬於通訊系統的工作。依照距離的遠近，以及環境的限制或需求，其傳送方式可以概括分為”有線的”（如雙絞線、同軸電纜、光纖）或”無線的”（如微波）。 第二層(鏈路層)的工作就是負責在網路線上存取資料。藉此把資料傳送到傳送到目的地或下一個轉送點。 第三層(網路層)的工作就是負責在茫茫網路大海中尋找目的地，並取得一條路徑，將資料送到目的地。也因此，網路中每一台使用中的電腦都應該有一個網址。） 第四層(傳輸層)的工作就是負責使用一套傳送規則，使傳送端與接收端（通常是雙向互傳）可以有效率（或很可靠）地傳送資料。 第五層(會談層)的工作就是負責讓傳送端與接收端”認識”、”願意”互傳訊息。 第六層(表現層)的工作就是負責將所要傳送的訊息做適當的編碼（例如轉換成彼此可識別的密碼）。 第七層(應用層)就是直接供使用者使用的應用程式。 為了使網路的使用者彼此可以互通訊息，也為了使網路中的許多轉送點可以順利轉送資料，每一層的工作都必須遵守所謂的”協定”(protocol, 通訊協定，遊戲規則)。這就好像您要透過鐵路局的電話語音訂票系統時，必須依照指示輸入資料。當系統請您輸入身份證字號(共十碼)時，您不能輸入起站代碼，否則它就不理您了。上述的七層中，從第四層以上的工作都只在傳送端與接收端進行，中途的轉送點不需在意。因此，第四層以上稱為”高層”，而其所用的協定稱為”高層協定”。 簡述了各層的工作之後，接下來，略述計算機網路所包含的範圍。我概略地由第一層開始往高層介紹。 第一層完全是屬於通訊的工作。如何把0與1的訊號以無線或有線的方式傳的遠、傳的快、傳的多。如果您想精通這個很大的領域（衛星通訊、電信網路、大哥大系統，網路佈線, modem, cable modem, XDSL …），您可以先修「通訊原理」再修「數位通訊」。顧名思義，通訊原理介紹訊號傳遞的原理（與方法）。一般而言，如果有工程數學中”富利葉（Fourier）轉換”的基礎，原理的部分會學的比較有感覺。不過，如果Fourier完全不認識您，接受一些通訊原理的薰陶也不錯，畢竟網路實在是非常依賴通訊。數位通訊主要介紹如何以數位的方式傳遞訊號，或者說如何有效地傳遞數位訊號。如果您對「訊號與系統」已有一些概念，也可以跳過通訊原理，直接修「數位通訊」。，這必然會比較累一點，但可以省一點時間）。我想強調的是，如果您真想修數位通訊，不要因為沒有修過通訊原理而卻步。以上兩門課如果要深究其原理，其實都需要相當的數學基礎，但在技職體系中，由於同學接受數學的訓練較少，如果要在課堂上深入介紹”原理”，同學大都會睡著；如果能偏向觀念的介紹或系統的介紹，同學的接受度較高。至於會如何授課，要視教師與同學間的溝通而定。 依第二層的功能而言，比較容易接觸到的產品有網路卡、Hub、Switching Hub。一般而言，只要有一點「區域網路」的概念，再加上微處理機或介面原理的基礎，即可勝任這方面的工作（當然要有一段時間的磨練）。至於大範圍所使用的”廣域網路(WAN)”，如X.25, frame-relay, ATM網路通常在（中華）電信公司的掌握下。同學通常看不到，只能靠書本建立觀念。 第