圆的面积活动单(一).doc 3页

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  • 2017-04-24 发布
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    圆的面积活动单(一)

    《再探圆的面积》 学生学习活动单 编号:SX002 班级 六年级 班 姓 名 日 期 学习目标 1、进一步体验圆面积计算公式的推导过程,验证圆面积的计算公式。 2、体会转化的数学方法及极限思想,感受数学文化的魅力。 课前准备 简单课件、学具 学 习 过 程 发展数学思维 体会数学思想 感受数学文化 闯关一:认真观察 观察情境图并回忆旧知 闯关二:大胆猜想 猜一猜并初步验证圆的面积与它的半径有什么关系? 闯关三:积极探索 1、 1、以小组为单位应用以前学过的知识动手剪一剪、拼一拼。 2、与同伴合作推导公式。 我们把圆转化成了近似的( ) 我们得出圆面积的计算公式是( ) 闯关四:挑战思维 笑笑拿一根长16厘米的中性笔,以它上面的任意一点为圆心旋转一周,你能帮他计算所形成图形的面积吗? 闯关五:巧妙转化(求涂色部分的面积) 本节课我的收获是: 评价等级:A( ) B( ) C( )

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    • 内容提供方:xxj1658888
    • 审核时间:2017-04-24
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