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- 2017-04-24 发布
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圆的面积活动单（一）
《再探圆的面积》
学生学习活动单 编号：SX002
班级
六年级 班
姓 名
日 期
学习目标
1、进一步体验圆面积计算公式的推导过程，验证圆面积的计算公式。
2、体会转化的数学方法及极限思想，感受数学文化的魅力。
课前准备
简单课件、学具
学 习 过 程
发展数学思维 体会数学思想 感受数学文化
闯关一：认真观察
观察情境图并回忆旧知
闯关二：大胆猜想
猜一猜并初步验证圆的面积与它的半径有什么关系？
闯关三：积极探索
1、 1、以小组为单位应用以前学过的知识动手剪一剪、拼一拼。
2、与同伴合作推导公式。
我们把圆转化成了近似的（ ）
我们得出圆面积的计算公式是（ ）
闯关四：挑战思维
笑笑拿一根长16厘米的中性笔，以它上面的任意一点为圆心旋转一周，你能帮他计算所形成图形的面积吗？
闯关五：巧妙转化（求涂色部分的面积）
本节课我的收获是：
评价等级：A( ) B( ) C( ）
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