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小学英语五年级上册学科计划 【班级情况分析】： 五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 【教学目标】：　　 1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。　　 2、能听、说、认读16个单词。　　 3、能学会6个手工制作。　　 4、能听懂、会唱8首歌曲。　　 5、能听、说、吟唱12首歌谣。　　 6、能完成6个自我评价活动。　　 7、能听懂6个幽默小故事。　　 8、能了解6项简单的中西方文化知识。 【教学重难点】：　 词汇：　　 一、必默词汇（根据中文写出英文）　　X-k-b-1.-c-o-m 形容人的单词：　　 年轻的 滑稽可笑的 高的 强壮的 和蔼的 　　 年老的 矮的 瘦的 先生 严格的 　　 聪明的 活跃的 安静的 　　 日子，星期的单词：(星期的开头一定要大写)　　 星期日 星期一 星期二 星期三 　　 星期四 星期五 星期六 日子 　　 做家务等动词短语：　　 做作业 看电视 读书　　 浇花 扫地 打扫卧室　　 铺床 摆餐具 洗衣服　　 洗碗碟 使用计算机 做饭　　 食物单词：　　 茄子 鱼 青豆 豆腐 土豆 　　 西红柿 　　 形容味道的单词：　　新-课-标-第-一-网 好吃的 甜的 酸的 新鲜的 咸的　　 家具类的单词：　　 窗帘 垃圾箱 衣橱 镜子 床头柜 　　 卧室 厨房 卫生间 客厅 　　 ??词：　　 在……里面 在……上面 在……旁边 在……后面　　 景物物品单词：　　 水果 葡萄 衣服 河流 花　　 草 湖泊 森林 小路 公园　　 照片 房子 桥 树 公路　　 建筑物 　　 其他：　　 干净的 像，喜欢 很，非常 但是 有，吃　　 在……时候 怎么样？ 也，太 为，给 我们　　 最喜爱的 午餐 　　 问句的开头： what 什么 where 在哪里 who 谁　　 人称： I 我 my 我的 you 你 your 你的 he 他 his 他的 she 她 her 她的 we 我们 our 我们的 it 它 they 他们，她们，它们　　 各类缩写： what’s = what is who’s = who is where’s = where is 　　 isn’t = is not it’s = it is aren’t = are not he’s =