艺术概论讲义程序.doc

《艺术概论》王宏建 主编 授课特点 1、目的性强，直击考点，取得高分 2、一次课完成一章内容，不会面面俱到详细分析和讲解。 3、理清每一章的线索，将每一章庞杂的内容转化成一个个清晰的考点，并说明每一个考点相应地具体考察方式。 艺术的涵义 1、广义——包括文学（语言艺术）在内的一切艺术种类。 2、狭义——不包括文学在内的其他各类艺术。 本书采用广义的概念，文学也作为艺术的一个门类。因此大家复习时，不要忽略文学常识。 四件武器 应对考试 考试大纲——正式试卷答案的唯一标准，是同学们记忆、背诵的主要内容。 课 本——对大纲知识点的扩展，帮助大家理解大纲中知识点的内容，达到记忆的目的。 模 拟 题——根据历年真题的出题模式，让你进行实况演练。 历年真题——重点分析，总结考题规律。 （2012年真题，学校将于2013年1月冲刺班时发给大家！ 历年真题分析（2006~2012） 五种题型，总分100. 一、选择题 （13小题，每题2分） 二、填空题 （14空，每空1分） 以上两道大题每年的总分都是48分，每年分配不等。其中从2011年出台 “新考纲”起：选择题比例不变，填空题比例降低了10%，并把这10%增加到论述题的分值里。 两类题型都是对艺术常识和概要原理的考察。 这些都是需要牢牢记忆！！答案一字不错！！ 1、对艺术常识的考察。包括文学、美术、音乐三方面常识。 考察特点：都是课本论述中提到的例子。 考察形式：作者的名字、国别；作品名称。 2、对概要原理的考察。主要是填空题。 考察特点：总是一些关于分类问题的知识点。 2010年真题中16个空，09年真题中9个空；08年12个空；07年8个空都是分类问题。 三、名词解释。4个，每个3分，共12分。 考察特点：课本中的概念、定义。 应对方式：抓住定义中的关键词，踩点得分。将在讲课过程中强调答题关键词。需要大家理解后，死记硬背。 四、简答题。 4个，每个5分，共20分。 考察特点：①考察不同概念之间的联系与区别； ②某一个问题的特点、表现、功能； ③某个概念、定义等，此处与名词解释的考点重合。 应对方式：简明扼要，条理清晰。时间允许的情况下，最好在观点后补充两句话解释说明。 五、论述题。2个，每个14分，共28分。 论述=论点+叙述 考察特点：理论联系实际。考察个人独立思考能力与综合知识点的能力。 应对方式：课本中对应知识点的理论原理（论点） +联系具体艺术实践活动（叙述，一般要求结合具体艺术作品来联系论点）。 从2011年起，大纲增加了论述题的分值比例，大家要注意！！ 第一章 艺术本质论 （占比重10%，多以简答和论述形式考。） 本质 艺术的本质 艺术的根本性质，以及艺术同经济、政治、道德、哲学、宗教等的内部联系。 第一节 艺术的社会本质 任何创造艺术品的人都是社会人，离开社会不会有艺术。 社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质。 一、艺术在社会中的位置 （一）艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。 纠正各种唯心主义和旧唯物主义的不正确的解释 （二）几种不同的社会意识形态——共性 根据马克思主义哲学原理：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑具有相对独立性。 1、 建立在一定的社会经济基础之上的上层建筑，它的发生和发展，归根到底是社会经济基础所决定的。这种决定作用，表现在艺术的发生和发展上，是经济基础决定了各个历史阶段的艺术的主要内容和形态。 2、 当然，艺术又具有相对的独立性和特殊性。后面的章节会具体展开。 （三）艺术是一种特殊的社会意识形态——个性（或者特殊性） 艺术是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。 各种不同形式的社会意识形态在上层建筑中处于不同地位，与经济基础的距离是不同的。 1、居于高层的意识形态：宗教、哲学、艺术；与经济基础距离较远。 2、居于意识形态与经济基础之间（ “中间环节”） ： 政治、道德、法律，与经济基础关