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学员编号:
学员姓名:年 级:高三
辅导科目:英语课 时 数:3
学科教师:授课类型C(非谓语动词作状语,定语和补语)C(非谓语动词作主语、宾语、表语)C(易混点解析)授课日期及时段
一、引入
考情介绍:介绍近几年考点的分布及数量
二、专题讲解
热点考向 1 非谓语动词作状语
1. 主要考点:(1)不定式作状语。不定式作状语通常表示:(a)原因 (多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后);(b)目的 (可用so as to/in order to替换,但so as to一般不可置于句首);(c)结果(常表意想不到的结果,常为only to do)。
①We were very excited to hear the news. (原因)
②To get there on time I got up very early. (目的)
③He rushed to school only to find there was nobody there. (结果)
(2)分词作状语。
①现在分词作状语时,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。
Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知该做什么,他去找他父母帮忙。
②过去分词作状语时,过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。
③部分过去分词来源于系表结构,作状语时不表示被动关系,其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有:seated(坐着的)、hidden(躲着)、stationed(驻扎)、lost/absorbed in(沉溺于)、 born in(出身于)、dressed in(穿着)、tired of(厌烦了)等。
Lost/Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.
因为沉溺于思考中,他没有听到那个声音。
2. 突破技巧:
(1)把握前后主语一致性,区别现在分词与过去分词;
(2)不定式作结果状语为意想不到的结果;分词作结果状语为顺理成章的结果。
【真题变式】用动词的适当形式完成句子
(全国卷Ⅱ)Tony lent me the money, ______(hope) that I’d do as much for him.
托尼把钱借给我,希望我也会为他做同样多的事情。
热点考向 2 非谓语动词作定语
1. 主要考点:不定式、动名词、现在分词、过去分词作定语以及区别。
2. 突破技巧:
(1)把握不定式表示未来,动名词作定语表示用???,现在分词表示主动和进行,过去分词表示被动和完成;
(2)注意不定式to be done形式、过去分词和现在分词being done形式作定语的区别。
【真题变式】翻译下面句子
(2012·江西高考)John has really got the job because he showed me the official letter offering him it.
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热点考向 3 非谓语动词作补语
1. 主要考点:
常见的需接非谓语动词作补语的结构:
(1)“5看2听1感觉”的感官动词
“5看”包括see,watch,observe,notice,look at
“2听”包括hear,listen to
“1感觉”包括feel
(2)make,have,get等使役动词后
(3)特殊动词、词组、句型:
①leave,catch,keep,find
②advise/allow/ask等动词+sb. to do sth.
③Sb. +be said to do sth. 中的不定式作补语。
2. 突破技巧:
(1)注意作补语的三种形式(to) do/doing/done形式之间的区别。把握动作的主动、进行和被动;
(2)注意宾语补足语与主语补足语的区别;
(3)把握补语一般由不定式表示未来(不用to的不定式表示动作全过程);现在分词表示进行、过去分词表示被动、完成。
【真题变式】用动词的适当形式完成句子
(四川高考)I looked up and noticed a snake _______ (wind)its way up the tree to catch its breakfast.
三、专题练习
1. (安徽高
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