2013-2014学年上期长福学校教学工作计划2013-2014学年上学期长福学校教学工作计划.doc

2013-2014学年上学期长福学校教学工作计划 新的学期又开始了，我们长福学校教学工作任务十分的繁重，虽然国家在深化教育改革，提倡素质教育，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻实行这一决策，结果上学期中考学生的成绩出现滑坡，没有做好学生成绩的提高工作，关键是我们学校执行的力度和尺度问题，这需要我们深思，这是需要我们改正的。本学期，我校将严格按照嫩江县教育局提出的有关目标和要求，狠抓教学常规的落实，做到创新课堂教学思路，重视高效课堂，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。特作新学期教学工作计划如下： 一、工作目标设定： 1、抓常规管理，规范教风学风。 2、抓高效课堂，尝试学案教学。 3、抓教学质量，提高学生成绩。4、抓教研活动，提高教学质量。5、抓教师培养，提高教师素养。 二、主要工作的落实情况: 1、抓常规管理，规范教风学风。 （1）、教学计划情况：开学初学校详细制定教学工作计划，新到的教材由教务处专人统一发放和管理。每位教师详细制定教学进度，确保教学秩序有条不紊。 （2）、课程执行情况：加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，制定编排好小学和中学的课程表。 （3）、教师备课情况：教务处拟定科学、实用、有效、详细教案检查记录，狠抓教师的备课环节，利用金山快盘网络平台，教师精心地进行电子教案备课，做到超周备课，教务处月检4次。教务处拟定科学、实用的电子教案检查记录，做到了及时检查，力求电子教案的实用性。强化集体备课制度，教研组组织两星期一次集体备课。 （4）、课堂教学：做好教学常规检查工作。本学期，教务处会继续严格检查白天课、课堂教学，狠抓教学常规，杜绝教师上课迟到、早退、脱岗、接打手机、坐着上课等现象，严禁教师无教案进课堂，三个教学主任实行一日三次分工检查，每天在楼道里巡视，深入班级检查老师授课情况和学生学习情况，发现问题并有详细的检查记录。规范教师授课行为，必须严格按课表上课，杜绝迟到、早退、旷课现象。教师调课要经教务处批准。教学秩序井井有条。对教师的授课行???进行检查做到常态化。教学校长、教务主任经常深入课堂听课，及时发现问题，教学校长经常召开年级组会议，分析、研讨、改进课堂效率，研究课堂教学和课堂改革出现的问题，狠抓高效课堂，向四十分钟要质量。规范了教风学风。 利用率。教务处加大作业检查力度，月检查4次，平时作业随时抽检。学科作业能分层次，作业形式，要多样化。教师评价也做到多元化。 （6）、功能室的管理：本学期部分功能室还没有正式投入使用，抓好软件的建设没有丝毫放松，特别对实验仪器应妥善保管，登记造册。同时一直发挥电子备课室的作用，努力提高班班通的利用率。利用电子教案快盘平台上传课件，充分发挥班班通的应有作用。让它服务于课堂教学。 （ 7）、考试管理。认真组织九年级月考 3次，及其他年级的期中、期末及“六校联考”考试工作，考试成绩与其他学校的对比，与自己上次成绩对比，分析成绩，查找原因，拟定对策，不断提高教学成绩 。同时重点对学生进行考风考纪教育。 2、抓有效课堂，实行学案教学。 本学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，七年级以语文、数学、英语三科先进行学案教学实验，和三四年级的语文数学学案课改实验，学校继续对课改年级参与的教师进行听课，发现问题及时研究纠正。每位教师都写出课改的阶段性计划和总结，本着边实践、边总结、边创新原则，做到课课有反思，周周有反思。对课改的进程和效果及时的反思。不断总结提高。为了提高课改年级教师的文化业务水平，开展专题校本培训学习活动，参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。努力创设具有我校特色的学案教学新模式。 4、 抓教学质量，提高学生成绩。 九年级月考针对 每次考试的成绩， 学校及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。本学期九年级两个毕业班，教师们和学生们建立朋友关系，教师们形成团结和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力；根据学生的不同学习情况，采用分层、分类、培优、补差等各种方法，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，补差工作真正落到实处。 5、 抓教研活动，提高教学质量。 （1）、教研活动：发挥学学年组教研组作用，开展两周一次集教研活动，一次教研活动等，活动不留于形式。 制订了公开课制度方案，教师能利用课件进行教学，课改意识明显，课后教务处组织教师相互评课，认真填好听课评课记录。每位教师本学期听课不低于16节，领导不低于30节，使校内公开课活动不流于形式。同时搞好与“六校”联谊校的互送课