幼儿园说课教程目标幼儿说课教程目标.doc

幼儿园大班主题教案设计：我的一天 设计意图：大班孩子面临上小学，认识时间对他们来说显得很重要。根据孩子的能力和需要，我设计了这节课。 活动目标： 1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。 3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 活动重难点： 重点是认识整点、半点，难点是制作作息时间表。 活动准备： 1、大的钟面一个（能拨动时钟和分针）。 2、制作小时钟的材料（人手一份）：圆形硬纸板，长短针材料；图钉、彩笔、剪刀、橡皮泥等。 3、教室里挂一个时钟，日常生活中引导幼儿观察，知道几点钟小朋友应该做什么事情。 活动过程： ——导入 游戏导入活动，引起幼儿兴趣。 ——展开 1、激发幼儿认识钟表的愿望。引导幼儿观察钟表上有时针和分针，短的是时针，长的是分针，还有表示时间的数字。 2、学习认识整点和半点。分针指向12，时针指向哪个数字就是几点整，分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。 3、幼儿自制钟表。 4、请幼儿说说幼儿园的一天。几点钟做什么事情，然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快，并启发幼儿要遵守作息时间。 5、幼儿制作“我的一天”（休息日或幼儿园的一天）作息时间表。请幼儿用文字、图画及符号等形式表征活动，用画钟表表示具体时间。 三、结束 幼儿陆续画完，相互介绍“我的一天”作息时间表。 四、延伸 布置幼儿用自己喜欢的形式记录本周末某一天的作息时间。 尊敬的各位家长,今天我说课的内容是大班语言领域的散文欣赏活动四季妈妈的四个娃娃.大班活动：《量天空》??活动目标：?1、理解诗歌内容，知道天空是无边无际的。2、产生探索天空的兴趣。活动准备：1、挂图第13号。2、户外活动时观察过天空，对天空高得无边、大得无际有感性认识。3、情景剧。活动过程：一、情景剧表演1、蓝蓝的天空中，飞来了一群小鸟（4—5人幼儿戴着头饰飞到教室的中央）2、教师问：“小鸟们，你们好，你们这么着急要去哪呀？” 3、A小鸟说：“我们要去量量天空有多大！再见！”4、老师：“这群小鸟，每天在天空飞，原来它们很想知道天空有多大，有多高，想去量一量天空呀！”5、老师：“小朋友们，那你们猜猜小鸟怎样量天空呀！”6、幼儿互相讨论7、个别幼儿说说自己的想法 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿园大班数学教案——剥花生 目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 准备 1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1—3不等)。 2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 过程 1.猜猜花生有几颗。 ——观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等) ——你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗? ——选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗? 2.讨论记录的方法。 ——想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗，第三颗呢? ——怎样记录?是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次? 3.记记花生的颗数。 —— HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。 ——注意观察每个 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿剥与记的方法与步骤，了解 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿解决问题的策略。 ——引导先完成的 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。 4.交流分享。 ——带领 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿互相观察记录的结果。 ——请个别 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。 ——品尝自己剥的花生。 建议 1.鼓励 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿用自己认为合适的方法进行记录，并用清楚的语言表达记录结果。 2.可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。 ? 大班语言活动设计--寻找“帮助”(公开课) 设计意图： 现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让孩子们理解“帮助”，从而乐意帮助别人。 目的： 1．体会“帮助”的含义，