学生评价教师表_711214.doc 3页

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  • 2017-04-21 发布
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    学生评价教师表_711214

    苗村小学学生评价教师表 ? 教师姓名: 评 价 项 目评? 价? 内? 容? 要? 点评价等级与分值优良中差1、教师职业道德 (15分)??? 为人师表、敬业爱生。不迟到,不早退,不无故缺课,不擅自调课。不搞有偿补课。不私自乱订学习材料。151290-82、了解和尊重学生 (10分)??? 了解、尊重每一位学生,激励学生成长。促进学生充分参与学习、没有惩罚或变相惩罚学生,更没有打骂学生。10860-53、备课与教学 (10分)认真备课,教学目标、重点、难点明确,注重过程和方法,教学有特色。作业适量,认真批改,及时反馈,定期检查作业。10860-54、学习方式变革 (10分)??? 认真指导研究性学习,改“满堂灌”、“注入式”等传统的教学方式,积极开展自主、合作、探究学习方式的教学实践。10860-55、现代教育 技术应用 (10分)积极应用现代教育技术,进行多媒体或网络教学。10860-56、教学能力水平 (10分)能因材施救,进行分层次教学。高质量地开设校本选修课程,促进学生个性化发展。10860-57、指导与辅导 (10分)??? 积极开展培优补差工作,每周安排一定时间指导优生、辅导后进生与个别优生,与后进生建立导师关系,经常与学生个别谈心交流。10860-58、交流与反思 (10分)??? 主动与学生、家长进行交流和沟通,能对教学行为进行反思。积极参加学生的活动,师生间相互交流,相互学习。10860-59、学生学习评价 (10分)??? 全面评价学生,不以分数成绩做为评价学生的唯一标准,有体现学生学习状况的学习等级和简要的描述性评语,并与学生见面交谈。10860-510、教学资源建设 (5分)??? 是以教材为基础,构建丰富的学习资源。5430-2描述性评语“描述性评语”要求用简捷的语言表述特色、不足、希望和要求。说明:请同学参照标准中的“评价项目”和“评价内容要点”在“评价汇总表”中填上各项得分和总和,并用简捷的语言填写“描述性评语”。 ? 苗村小学学生评价任课教师表 教师姓名: 评价 项目评 价 内 容学生评分54321德1、衣着、言谈大方得体,举止文明,符合我心中的教师形象 。2、为人正直,说话算数,值得我信赖3、尊重我们每一个学生,处理每一件事情让我心服口服,不偏不倚。4、认真对待每一节课,上课时精神饱满,能够让我有所收获。勤1、教师按时上课,课前准备充分,引导我有序地学习。(教师准备学案、仪器设备、体育器材、活动场地)。2、经常和我们平等地交流,在学习和生活方面加以引导,对我们反映的问题认真对待,及时解决。3、主科教师平时经常辅导我,史地政生老师在考试前经常辅导我(学习)。经常关注我的心理、思想。4、批改作业认真,对我有指导性(主科);组织丰富的课外活动,让我快乐地学习(副科)。能1、能有效管理学生并及时处理课堂突发事件,我们在课堂上秩序良好。2、能及时发现我们在学习、生活等各方面的困难并帮助解决。 3、 课堂教学能力 = 1 \* GB3 ①上课后,老师能引导我快速进入这门学科的学习状态。 = 2 \* GB3 ②课上,课上教师能将要教授的教学内容循序渐进的讲清楚,同时使我们掌握学习的方法。 = 3 \* GB3 ③课堂内容丰富,语言精确生动,讲解清晰易懂。 = 4 \* GB3 ④每一节课中,都有适合我参与的内容。 = 5 \* GB3 ⑤板书设计合理、工整,让我一目了然;老师的示范、演示让我乐于模仿,积极尝试(音体美劳信);熟练使用教具、仪器及多媒体(体育教师熟练掌握体育器械的使用)。 = 6 \* GB3 ⑥解答我的问题时耐心细致,经常鼓励我们。 = 7 \* GB3 ⑦准时下课,不无故拖堂。4、良好的师生沟通能力,与学生关系融洽。导1、引导我们积极参与、探究、实践,让我有了很多新的发现、新的认识。2、因势利导,充分发挥我的特长,促进我多方面的发展。总分

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    • 内容提供方:xxj1658888
    • 审核时间:2017-04-21
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