九年级语文春江花月夜3总汇.ppt

春江花月夜;后人评价：孤篇盖全唐； 闻一多：诗中的诗，顶峰上的顶峰。;配乐自读，初步感知;春江月夜的美景 江畔月下的沉思 因月而起的情思;配乐范读, 鉴赏诗歌;春江月夜中选用了哪些意象？展开联想和想象描绘这幅画面所创造的意境。;;看到这幅画面，作者展开了怎样的思索？; 个体的人生虽然短暂，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍不尽的。 有一种沉重的历史沧桑感 ，但并不颓废与绝望，因为诗人毕竟生活在唐代。 ;重点鉴赏:思考诗人是如何表现思妇怀远之情的？;;配乐朗诵， 把握情感;;贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。;布置作业 用第一人称改写“思妇怀远、游子思归”的内容，注意写出思妇、游子的情感和心理。