把握世纪机遇、创建国际知光电子信息学科把握世纪机遇、创建国际知名光电子信息学科.doc

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把握世纪机遇、创建国际知光电子信息学科把握世纪机遇、创建国际知名光电子信息学科

PAGE  PAGE 8 把握世纪机遇、创建国内领先国际知名的光电信息学科 ——光电子工程系学科发展规划 光电子工程系的发展简况 光电子工程系的发展可以用三句话来概括:在“科技的春天”幸运诞生;在“裂变”的阵痛中顽强成长;在“光子时代”快速发展。 光电子工程系的前身是“光学工程系”,是为适应当时激光技术与光学仪器技术学科发展,于1970年筹建,1979年正式组建。当时开设了光学仪器专业和激光技术两个专业,并于1973年招收第一届学生。 1982年开始招收光学专业硕士生,1986年获得“物理电子学与光电子学”博士学位授予权,1986年获批准建立“激光技术国家实验室”。光学工程系的建立,为我校激光技术步入国内领先行列作出了重要的贡献。2002年,“物理电子学”博士学位点被批准为国家重点学科。 1989年,根据学校安排,激光从光学工程系整体划出,单独建制。1997年,根据学校安排,生物医学光子学从光电子工程系划出,并入生命学院。1998年,光电子技术专业和光学仪器专业从招生目录中取消。光电子工程系面临一次又一次的冲击,生存环境出现严重危机,在“裂变”的阵痛中顽强成长。 1991年,为适应国内外光电子信息技术的蓬勃发展,光学工程系更名为“光电子工程系”。光电子工程系开始了由能量光电子技术向信息光电子技术的转型,并在国内率先开设光纤通信技术与光信息技术等前沿学科专业方向。经历了裂变的阵痛,经过数年的奋力拼搏,光电子工程系在信息光电子技术领域获得长足进步。 1995年,光电子工程系获得“光学工程”硕士学位授权;1998年,“光学工程”被批准为湖北省重点学科;2000年,获“光学工程”一级学科授权,并开始招收“光学工程”专业博士生;2003年,在“光学工程”一级学科下批准设立“光电信息工程”专业,并开始招收博士和硕士。同时,与激光研究院合办的“物理电子学”国家重点学科也在不断发展。赢得国内同行的高度评价 1998年,在全国范围的专业调整过程中,光电子工程系申办“光信息科学与技术”专业获得批准,成为全国首批开设此专业的2所理工科院校之一。目前,“光信息科学与技术”专业已经成为我校最受社会欢迎的热门专业之一,在招生录取成绩、应届本科生研究生考取比例以及毕业生就业率等方面连续数年居全校前列。2003年,更是取得应届考研录取率57.8%和就业率98%的娇人成绩,不仅名列全校首位,而且也赢得国内同行的高度评价。 光电子工程系学科现状 光电子工程系现设有“光电控制”、“光电信息”和“光纤通信与传感”三个教研室以及“光学与光纤通信实验基地(信息学院实验平台)”。拥有1个国家重点学科(物理电子学)、1个湖北省重点学科(光学工程)、3个博士点(物理电子学、光学工程、光电信息工程)、3个硕士点(物理电子学、光学工程、光电信息工程)和1个博士后流动站(电子科学与技术)。 教职工队伍中,教授占11%,副教授及高工占31%,其他职称教师占33%,行政教辅人员占17%,比例基本合理。在教师队伍中,具有博士学位的占33%,具有硕士学位的占44%(其中大部分青年教师都在在职攻读博士学位)。 目前全系计划内在读学生有986名(本科生788名、硕士生151名、博士生47名),另外还招收网络学院学生466名和武昌分校学生520名,合计招收各类学生1972名。教学任务压力十分巨大。 光电子工程系的学科研究方向包括光纤通信、光存储、微光电机系统、数字光学以及光电传感与信息处理技术。在1996年,光电子工程系科研经费只有96万元,到2002年已经上升到533万元。“十五”前三年平均科研经费468万元,平均年增长率24.3%,2003年有望突破1000万元大关。 目前“十五”在研项目共计90项,包括国家973计划子课题1项、国家863课题12项、国际合作课题1项、国家自然科学基金课题6项、国防科工委课题8项、科技部等部委项目5项、湖北省/武汉市计划课题12项以及横向合作课题45项,“十五”科研项目累计已经落实经费3763万元,已经到位经费1510万元。 近年来,光电子工程系已取得一批国内领先、国际先进水平的科技成果,荣获国家、省部级奖励15项。编写出版专著、教材35部,讲义15本,其中有10本获国家、省部级奖励。在国内外重要学术刊物和学术会议上发表学术论文1000余篇,其中被SCI、EI、ISTP收录400余篇,位列全校前三名。此外,服务经济建设主战场,特别是服务“武汉?中国光谷”建设,科技成果转化和高新技术产业化取得重大成果,产生了较大的经济效益。 机遇、挑战、与差距 光电学科是融光子学科、电子学科、计算机学科以及通信学科为一体的一门交叉学科,以光子为信息载体,研究光与物质(光子与光子、光子与电子)的相互作用及能量转换等诸多基本问题,包括光的产生、运动、传播、探测及

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