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中小学项目 中小学项目工作汇报 2015-03 概述 电子学生证产品是一套专为中小学校园打造的集学生校园安全，家校互动与校园一卡通为一体的校园安全与教育信息化的整体解决方案。学生通过使用电子学生证卡片出入学校，家长与班主任教师可以实时查看学生的出入校短信提醒以及行动轨迹。学校通过使用系统提供的电子围栏功能，可以为学生划定一个安全活动区域，学生一旦越过此区域，家长会及时收到短信提醒。同时系统提供的教务管理功能，支持学校班主任与家长的实时在线互动，让家长及时了解孩子的作业、学习成绩以及学习点评。电子学生证系统也可以与校园一卡通系统进行对接，对接后，学生使用电子学生证卡片即可完成校园一卡通的所有功能。总体来说，电子学生证产品通过使用电子学生证作为数据??集手段，实现学校、家长、学生三者的信息沟通与互动。 系统介绍 中小学系统是一个复杂的系统，为了能够清晰的介绍产品，这里将从产品定位、概念、系统分解、数据流、产品特点、功能描述等多个角度来介绍。 产品定位 中小学系统的产品定位是中小学市场，提供集安全、教育、一卡通一体的解决方案。 设计目标 中小学市场很大，需求也很复杂。考虑当前时间、人力等多方面因素，系统设计上分为两期。 一期设计本着务实的原则，设计目标是以功能为主，全力打造一个功能实用、操作便捷的产品，早日推向市场，抢占用户。 二期是未来规划，在一期反响好的情况下，我们可以投入更多的人力和时间做大平台。实现一次部署（全国只有一个服务器）、统一开户（一个学生从小学，到初中高中，不同阶段，不同学校，只有唯一的账户）、丰富的信息（利用云数据的优势，学生可以查看不同阶段自己的学习生活情况。例如学生履历表、各阶段的成绩曲线、各阶段通讯录等。平台如果做的足够好，可以将学生、家长、老师这些角色构建一个复杂的关系网，并让他们依赖我们的平台）、深层次的应用（我们就依托这个平台，进一步挖掘这些资源，做更深层次的应用）。 概念 电子学生证：集通话、GPS定位、M1（近距离消费）、2.4G卡（远距离考勤）为一体的，以学生证为载体的卡片； （一代图片） （二代图片） 定位：系统实时从电子学生证获取学生的GPS数据，并在地图上显示学生的当前位置； 轨迹：系统根据某段时间段内学生的GPS数据，在地图上形象的显示学生的运动轨迹； 电子围栏：系统允许用户在地图上圈定学校的范围，这个范围就是电子围栏。当学生在上课期间离开这个范围时，系统会发送报警短信到家长的手机； 角色：系统将操作员抽象为账户+角色，每一类角色就是不同的权限组合，通过将普通的账号分配角色来设置操作员，一个账号可以有多个角色。这种方式既可以避免一个人在系统中拥有账户的烦恼，也将操作员的设置程序化，减少工作量。 系统结构 产品分解结构 将产品按模块分解，包括中小学服务平台、小一卡通平台、短信平台、子系统、手机端程序、电子学生证。 产品结构拓扑图 系统拓扑图 数据流描述 这一部分将从角色、数据流的角度，对系统进行介绍。 安全： A）日常安全 学生携带电子学生证上学； 电子学生证定时上传GPS坐标数据； 进校时上传签到流水数据； 离校时上传签退流水数据； 系统根据GPS数据，判断是否在上课期间内离开校园，是则产生电子围栏报警，通过系统及短信通知家长； 系统根据GPS数据，产生孩子的定位信息，响应家长对孩子的定位操作； 系统根据GPS数据，产生孩子的轨迹信息，响应家长对孩子的轨迹操作； 系统将考勤数据（签到、签退流水）产生考勤通知，通过短信通知家长。 B）ＳＯＳ报警 突发事件时，学生按电子学生证的ＳＯＳ键； 电子学生证自动发送ＳＯＳ报警短信给家长； 电子学生证自动拨通家长手机； 电子学生证发送ＳＯＳ报警到平台，平台以短信及系统通知的方式通知家长。 教务： A）作业、成绩、通知、课堂点评等： 老师在系统中发布作业、成绩、通知、课堂点评等信息； 家长在PC或手机端获取该信息； 学生在PC端获取该信息。 B）请假流程 家长给孩子发布请假申请； 学生在自己发布请假申请； 老师查看请假申请，并进行批准或驳回（可以同时输入原因）操作； 家长或孩子查看请假结果。 产品特色 丰富的载体：用电子学生证代替卡片，实现近距离、远距离两种刷卡应用，同时提供GPS数据，使系统信息更丰富，功能更全面； 多角色支持：用户可以具有一种或多种角色，从而拥有不同的权限。例如，一个人既可以是班主任，也可是家长。那么这个人将拥有两种角色，既可以用班主任的角色管理班级，也可以用家长的角色监控学生； 页面个性化设计：为了提高用户体验，系统针对不同角色的功能需求以及关注点，设计成个性化的页面。让用户操作更方便快捷；例如，家长更注重孩子当前的