物理计算题的分析及解决.docVIP

物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算,对题目给的物理量进行数字运算,得到所需的正确答案.计算题的功能是培养同学们的分析能力、语言表达能力、应用物理知识解决问题的能力,提高运用数学工具解决物理问题的技巧.由于计算题能够全面检查同学们的学习情况,它的作用是其他题型不可替代的.计算题正确率是中考成功的保证.笔者想对今年参加中考的考生提些建议.明确要求 心中有数从新课程标准的要求看,现在计算题的计算量和计算难度都要求不高.第一,主要涉及的公式有:密度公式(r=m/V)、固体压强公式(P=F/S)、功的公式(W=Fs)、功率公式(P=W/t=Fv)、热量计算公式、(物体温度变化吸、放热:Q=cmDt)、欧姆定律公式(I=U/R)、电功公式、(W=UIt)、电功率公式(P=UI=W/t).此外可能会用到阿基米德原理,即F浮=G排.第二,题量都是3题.第三,计算题中的考点比较集中,分布在密度、质量、重力、机械功和机械功率、压力、压强、电流、电压、电阻、电功、电功率等概念和规律中,尤以密度、压强和欧姆定律为重点(三个知识点都是初中物理学习水平中的掌握级要求).2005年试卷难度降低后,增加了热量计算,试题难度较低.所以,有关密度的计算、固体和液体的压力、压强计算,以及两个用电器的串联或并联电路应用欧姆定律的计算,应是重点掌握的考点.抓住核心 有理可依部分同学不能正确解答物理计算题的主要原因,是混淆了物理计算与数学计算的区别.实际上,物理计算并不是纯粹的数学计算,它主要是考查物理基本概念、物理原理和物理定律的具体运用.只要抓住这一核心,物理计算题便会迎刃而解,因为物理计算中的数学运算往往是比较简单的.因此,在复习时要切实抓住有关概念、定律和原理,准确理解它们的含义及应用范围,为物理计算提供充分的理论依据.仔细审题 解题规范(1)仔细读题、审题,弄清题意,并分析物理题目的物理过程.(2)明确与题目内容有关的物理概念、规律以及公式.(3)分析要求的量是什么,题目中已知哪些量,并需要特别注意分析题目中的隐含条件,以及需要哪些要求记忆的物理常量.(4)学会用分析法和列方程法等求解.分析法即确认要求的物理量,并根据公式分析明确要求出这个量需要知道哪些量,这些量是已知的还是未知的.如果是未知的,在运用这种分析法直到需要的量都是已知量为止,将分析过程倒过来即可逐步求出各未知量,并最终求出要求的物理量.列方程法即根据题意列出等式,并根据以上分析书写解题过程.学会反思 一题多解一道题目的结果一般是惟一的,但解题的过程往往是多种多样的.因此,同学们在复习过程中不要过于追求做题的数量.正确的做法是精选题目,当题目获解之后,不要轻易放过,要变换角度重新思考,看有没有其他的解法.对于一道计算题,往往由于思考问题的角度不同而有多种不同的解法,因此在复习时不能仅满足于将题目解出.正确的做法是变换角度,重新思考,找出不同的解法,然后从多种解法中选择出最佳解法.通过一题多解,可以培养同学们的发散思维能力,从而提高多角度分析问题、解决问题的能力.另外,从多种解法中寻找解题的最佳途径,可以不断丰富解题经验,加快解题速度,提高应试水平.熟悉题型 夯实基础中考计算题的命题已不仅仅是单纯的数学运算,而是在逐步走出人为编制的、没有实际价值的偏、难、怪的误区,重新走到基本的思想和方法上来,即考查同学们运用所学的物理概念、理论知识解决实际问题的能力,真正体现出物理计算的特点.与此相适应,近几年中考试题中出现了大量创新型计算题,常见的有表格数据型、图像型、实验型、探究型、补充条件型、评价型、讨论型等.因此,在复习过程中,同学们应从近年中考试题中精选上述类型的试题加以认真分析,了解每类题的命题特点及解题方法,只有这样才能适应新形势下中考对物理计算的考查,做到轻松应考. 一、 明确答题要求和格式.计算题是初中物理学业考试的必考题型,它具有分值大、综合性强的特点.计算题要求考生正确理解物理概念和规律,分析题意,选择正确的公式,遵循一定的解题格式和规范解题.二、复习时应注意如下三点:1、把握重点,提高复习的针对性 .计算题中的考点比较集中,分布在密度、质量、重力、机械功和机械功率、压力、压强、电流、电压、电阻、电功、电功率等概念和规律中,尤以密度、压强和欧姆定律为重点(三个知识点都是初中物理学习水平中掌握级要求).2005年试卷难度降低后,增加了热量计算,试题难度较低.所以,计算题的重点应放在有关密度的计算、固体和液体的压力压强计算,以及两个用电器的串联或并联电路应用欧姆定律的计算.2、分析自己,提高复习的有效性.4月份,都进行了模拟考试.考生在模拟考试的基础上,要认真总结,反思计算题中的得失,基础较好的考生要重视读题、审题,克服粗心的缺点,力争计算题得满分.