水平一合作游戏单元教学划水平一合作游戏单元教学计划.doc

水平一合作游戏单元教学计划 一、设计思路： 本校处于城乡结合处，学校的体育教学器材缺乏，已有的器材并不能达到课堂的要求。为了让学生在体育课上有所收获，根据《体育与健康课程标准》的要求，合理开发课程资源，在本单元游戏教学中，我选用了废弃的条幅，把这些条幅剪成大小不同的布条，创编游戏。变废为宝，合理利用资源。 游戏的内容丰富、形式多样,具有情节性和趣味性,能极大满足学生好动 、好奇 、好胜的心理特点，深受学生的喜爱。然而现在的学生大部分都是独生子女。他们在家里娇生惯养，个性突出，缺少与其他小朋友的交流，沟通，缺少人与人之间的合作。为此在设计游戏的时候，我以跑、跳、抛接为载体，紧紧围绕“合作”这一条主线，使学生能在游戏中不仅学会跑、跳、抛接等简单的动作，还能体会到合作的乐趣，体验成功与失败的感受，明白合作的意义，提高与他人合作的意识。 二、单元教学目标： 1、运动参与目标：能够积极主动的参与到游戏活动中来，体验合作的乐趣，培养自觉参与体育锻炼的习惯。 2、运动技能目标：初步掌握与他人合作完成跑、跳、投等的简单动作，提高合作能力。 3、身体健康目标：在游戏中完成跑、跳、投等动作，发展学生快速反应能力，以及身体的协调性。 4、心理健康目标：在活动中敢于展示自我，体验合作中的成功与失败，在练习中表现出自信。 5、社会适应目标：能够与同伴合作完成任务并有序地进行练习，在游戏中不妨碍他人进行游戏，表现出对同伴的关心和帮助。 三、教学内容与课时安排： 第一课时：玩布条 游戏：快快跳起来 第二课时：让布条飞起来 游戏：小龙快快长大 第三课时：各种抛接 游戏：老母鸡护蛋 第四课时：游戏：两人三足 学校名称瑞安市锦湖第三小学任课教师方丽芳年 级二年级人 数40单 元 教 学 目 标1、通过本单元学习，学生初步体会合作的意义与方法。能够以积极的态度，高涨的热情投入到本单元的游戏活动中。养成自觉参与体育锻炼的习惯。 2、通过本单元的学习，提高学生跑、跳能力，发展灵敏、速度和身体协调素质。培养勇于接受挑战的品质和创造思维能力。 3、通过游戏和比赛，培养学生与同伴友好交流与合作的精神。在游戏时不妨碍他人进行游戏，并对同伴表现出关心和帮助。课次教学内容教学目标教学重点 教学难点教学实施策略 一1、玩布条 2、游戏：快快跳起来1、通过各种布条的玩法，使学生充分享受到体育的乐趣，培养学生乐于参与体育运动的爱好。 2、通过游戏的教学，学生能与同伴集体合作，共同完成双脚起跳，跳过移动障碍的任务。体验个人和集体的关系，培养合作意识和能力。重点： 双脚跳过移动障碍 难点： 集体合作的意义语言提示，各种布条的玩法； 将人数分成均等的四组进行快快跳起来游戏。二1、让布条飞起来 2、游戏：小龙快长大1、通过各种有简单到难的游戏教学，体会合作的乐趣，乐于参与体育活动。 2、学会在合作跑时要根据同伴的奔跑速度合理调整。 3、游戏时能和伙伴友好相处，乐于接受别人意见，培养对体育运动的兴趣和积极参与的态度。重点： 多人合作跑的方法。 难点： 跑时协调配合。教师提示如何让布条飞起来； 两人合作举起布条当小龙合作跑； 提问两人跑与一个人跑有哪些地方不一样？需要怎么做？ 进行两人、三人、五人往返接力合作走、跑游戏，提高合作的能力。三各种抛接 游戏：老母鸡护蛋1、以布条为媒体，通过自抛自接，互抛互接等游戏培养学生的抛接能力，提高学生的空间感知能力。 2、通过老母鸡护蛋的游戏，提高学生在跑动中躲闪的能力，发展学生的快速反应能力。 3、在练习的过程中，培养学生的合作、竞争意识。重点： 在跑动中躲闪。 难点： 同伴间合作、配合创想各种抛接的方法； （1）自抛自接:抛接、抛击掌接。 （2）互抛互接 进行老母鸡护蛋的游戏。 两人玩 四人玩 小组玩四1、游戏：两人三足 通过游戏的教学，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到活动中。 通过本课学习，学会相互配合的方法。体会合作的乐趣，提高合作的能力。 通过本课学习，增进同伴之间的友谊，培养团结，积极进取的良好习惯。重点： 协调配合 难点： 进一步提高合作意识和能力进行两人三足的游戏。 尝试两人三足游戏，明白统一喊口令的重要性。 尝试3人4足游戏。 尝试5人6足游戏。 合作游戏课时计划 课时 第一次课 教学内容玩布条 游戏：快快跳起来学习阶段水平一教学目标1、通过各种布条的玩法，使学生充分享受到体育的乐趣，培养学生乐于参与体育运动的爱好。 2、通过游戏的教学，学生能与同伴集体合作，共同完成双脚起跳，跳过移动障碍的任务。体验个人和集体的关系，培养合作意识和能力。教学重点双脚跳过移动障碍教学难点集体合作的