盖北镇4年级下册英语学期教学计划.docVIP

盖北镇四年级下册英语学期教学计划 一、班 级 学 生 基 本 情 况 分 析概 况 全班 人，其中男生 人，女生 人。 上学期本学科合格率 ﹪；优秀率 ﹪；平均分 。 学 生 掌 握 双 基 情 况 分 析 大部分学生基础较好，听、说、读、写的能力也较好。但有部分学生听、说、读、写的能力仍需好好培养，特别是书写方面，有很多不规范。如：1、格式不规范；2、没有将印刷体改写成手写体。个别学生甚至连26个字母的大小写都还没有熟练掌握，还有对课文中的Let’s talk 部分不够熟练。学 生 学 习 态 度 及 习 惯 分 析 绝大部分学生学习态度端正，上课认真听讲，发音积极，同学间能进行较好合作。 部分学生上课思想不够集中，不愿跟读，作业潦草了事。 个别学生作业有拖欠现象，不按时完成，需要努力激发他们对英语的学习兴趣。 二、学 期 教 学 总 目 标思 想 品 德 方 面激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力；通过游戏活动，培养学生的团队合作精神；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 知 识 技 能 方 面1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 学 习 常 规 习 惯 方 面1、培养学生了解预习的习惯。 2、养???响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。? 3、能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。 4、逐步养成用英语进行简单日常会话的习惯。 5、养成上课跟读的习惯，并能根据老师的指令，做相应的动作。 6、培养学生勤动手、动脑的习惯。 三、全 册 教 材 基 本 内 容 说 明教 材 的 概 貌本教材共6单元，2个复习单元，每单元分“A、B、C”三个部分。 Unite 1 My School. Unite 2 What time is it? Unite 3 Is this your skirt? Recycle 1 Unite 4 It’s warm today. Unite 5 How much is it? Unite 6 At a farm Recycle 2教 材 的 重 点 、 难 点教材重点 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。　 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 教材难点： 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。四、提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施提 高 课 堂 效 率 措 施1、在会话教学中应注意：融会话教学于情景表演之中(Let’s talk)，让学生在表演中练，在交际活动中用。表演可采用“语言示范性表演、语言巩固性表演和发展语言的创造性表演”这几种形式。 2、在词汇教学中做到：(1)巧用实物和卡片(Let’s learn)； (2)融词汇教学于会话教学中； (3)充分发挥TPR活动的优势(Let’s do)； (4)注意单词发音的示范性教学。 3、字母教学：要求学生仔细听录音，读准字母的发音。利用多种教学手段，教学生正确书写字母。用游戏促进和巩固对字母的记忆。 提 优 补 差 措 施 1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们平常生活中尽可能地使用英语交流。 2、对于中等学生，鼓励他们平时多花些时间去掌握一些单词和句子。 3、对于接受能力差的