渔民画教案.doc

初识渔民画 一、教学目标 1、初步了解渔民画的意义。 2、了解渔民画的特点。 二、教学过程 1、欣赏图片 欣赏关于海岛风光、渔家生活、渔业劳作、节庆场面等有渔乡特色和风土人情的图片。 2、看短片 观看关于中国开渔节和民间的一些节日的短片。 3、通过欣赏图片和观看短片，初步了解渔民画的内容。 4、欣赏别人的渔民画作品，分析渔民画在内容、色彩、构图等方面的特点。 线条的练习 一、教学目标 1、低段学生能够把简单的线条画的光滑，流畅。 2、高段学生通过简单的图案把线条画的光滑，流畅。 二、教学过程 1、指导所有的学生练习画简单的线条。 2、高段的学生练习带有图案的线条。 3、指导学生练习线条。 4、通过学生的线条练习，把个别的放在幻灯片上进行讲解，指出不足之处和优点，强调线条在构图中的作用。 色彩的单色渐变 一、教学目标 1、了解什么是色彩的单色渐变。 2、练习色彩的单色渐变。 二、教学过程 1、通过观看教师用电脑做出来的单色渐变的效果图，了解单色渐变的意义。 2、教师演示单色渐变的过程。 3、指导低段学生和高段学生一起练习色彩的单色渐变。 A、用铅笔在一张前画纸上画出直线的条形状。 B、以红色为例子，第一排原色，第二排加一点白，第三排继续加一点白，以此类推，到最后红色变得很淡。注意每次加白色的量要控制好，基本每次加差不多的量。学生自行选择一种颜色进行练习。 4、在学生练习的同时，指出存在的问题。 A、对低段学生怎么调颜色进行特别的指导。 B、强调涂色时，边一定要涂的光滑，强调颜色的区域性，尽量不要把颜色画到本区域的外面。 5、对学生的练习作业进行分析并指出优缺点。 色彩的多色渐变 一、教学目标 重点： 1、了解什么是色彩的多色渐变。 2、练习色彩的多色渐变。 难点：由一种颜色渐变到另一种颜色。 二、教学过程 1、通过观看教师用电脑做出来的多色渐变的效果图，了解多色渐变的意义。对学生来说，多色渐变是个难点，教师在这方面要多讲解并给学生看直观的色彩效果图。 2、教师演示单色渐变的过程。 3、指导低段学生和高段学生一起练习色彩的多色渐变。 A、用铅笔在一张前画纸上画出直线的条形状。 B、多色渐变和单色渐变并不一样，多色渐变显得较复杂，比如以红色开始，由红色渐变到黄色，再由黄色渐变到绿色，接着由绿色渐变到蓝色，然后由蓝色渐变到紫色，最后由紫色渐变到红色，一个色彩的循环系统。中间可以适当的加白。 4、在学生练习的同时，继续指出存在的问题。 A、继续对低段学生怎么调颜色进行特别的指导。 B、继续强调涂色时，边一定要涂的光滑，强调颜色的区域性，尽量不要把颜色画到本区域的外面。 5、对学生的练习作业进行分析并指出优缺点。 色彩的自由应用 一、教学目标 重点： 1、了解冷色和暖色。 2、用原色进行涂色练习。 3、用自己调的颜色结合原色进行涂色练习。 难点： 冷色与暖色的应用。 二、教学过程 1、观看教师用电脑做出来的效果图，初步认识各种颜色的结合运用。 2、教师演示各种颜色涂色的过程。 3、指导学生练习。 既然是色彩的自由应用，所以让学生调自己喜欢的颜色进行涂色练习，在直线的条形状里按照范围图上自己调好的喜欢的颜色。 4、继续指出存在的问题，对学生出现的新的问题进行指导并改正。 5、对学生的练习作业进行分析并指出优缺点。 简单图案的上色 一、教学目标 重点： 能对简单的图案进行上色练习。 难点： 怎样把小图案和小图案之间的边和角处理好。 二、教学过程 1、观看一些多种色彩组成的简单图案并进行讲解。 2、教师演示涂色的过程。 A、用铅笔在铅画纸上随意的画一些简单的图案。 B、上色。 3、指导学生练习。 A、学生在铅画纸上随意画自己喜欢的简单的图案。 B、用自己喜欢的颜色对每一个小图案进行上色。 4、继续对个别调颜色有困难的学生进行调色指导，以及在上色的问题上指出存在的问题。 5、对学生的练习作业进行分析并指出优缺点。 复杂图案的上色 一、教学目标 重点： 能对复杂的图案进行上色练习。 难点：处理好每个小图案之间的着色 二、教学过程 1、观看一些多种色彩组成的复杂图案并进行讲解。 2、教师演示涂色的过程并强调要点。 A、用铅笔在铅画纸上有针对性的画一些复杂的图案。