茂名市第10中学2010届语文基础知识训练.docVIP

PAGE  PAGE 7 育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 茂名市第十中学2010届语文基础知识专题训练 语言知识及其运用（12） 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是( ) A．歼灭／纤夫 跌宕／荡涤 蔓延／顺蔓摸瓜 B．气概／慷慨 湮没/殷红 模式／装模作样 C．畸形／绮丽 抒怀／枢纽 蹊跷／独辟蹊径 D．漂泊／剽窃 宽宥/保佑 弄权／弄巧成拙 2．下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是（ ） 在秋季运动会长跑项目中，众多莘莘学子报名参赛，比赛过程中，我校李刚同学一马当先，其他选手只能望其项背。同学们拍手称快，为其加油。 A．莘莘学子 B.一马当先 C.望其项背 D.拍手称快 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。 B.在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里，墙上一幅色彩斑斓的画引起记者的注意。 C.杭州地铁坍塌事件的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。 D.在交融与冲突并存的环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 4．依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （1）外交部发言人秦刚25日表示， ，要求印尼政府尽快释放中方渔民和渔船。 （2）语言的丰富多彩，往往就是思想的丰富多彩的反映。 ，很难写出生动活泼、严密周到的文章来的。因此，不从训练自己的思想着手来加强辞章修养，将很难有大的效果。 （3）温家宝表示，当前中德在各领域的互利合作进展顺利。双方要坚持从战略高度和长远角度处理两国关系， ，推动两国关系持续健康发展。 ①中方对印尼有关当局 HYPERLINK /c/2009-06-25/072218091025.shtml \t _blank 抓扣中国渔船事件表示强烈不满 ②印尼有关当局 HYPERLINK /c/2009-06-25/072218091025.shtml \t _blank 抓扣中国渔船事件引起中方的强烈不满 ③一个思想僵化、粗枝大叶的人 ④一个粗枝大叶、思想僵化的人  = 5 \* GB3 ⑤保持高层交往，加强沟通和协作  = 6 \* GB3 ⑥加强沟通和协作，保持高层交往 A．①③ = 5 \* GB3 ⑤ B．②③ = 6 \* GB3 ⑥ C．①④ = 5 \* GB3 ⑤ D．②④ = 6 \* GB3 ⑥ 二．本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9题。 胶州柳西川，法内史之主计仆也。年四十余，生一子，溺爱甚至。纵任之，惟恐拂。既长，荡侈逾检，翁囊积为空。无何，子病，翁故蓄善骡，子曰：“骡肥可啖。杀啖我，我病可愈。”柳谋杀蹇劣者。子闻之，大怒骂，疾益甚。柳惧，杀骡以进，子乃喜。然尝一脔，便弃去。病卒不减，寻死，柳悼叹欲绝。 　　后三四年，村人以香社登岱。至山半，见一人乘骡驶行而来，怪似柳子。比至，果是。下骡遍揖，各道寒暄。村人共骇，亦不敢诘其死。但问：“在此何作？”柳子拱手曰：“适有小故，不暇叙间阔，明日当相谒。”上骡遂去。厌旦俟之，子果至，系骡厩柱，趋进笑言。众曰：“尊大人日切思慕，何不一归省侍？”子讶问：“言者何人？”众以柳对。子神色俱变，久之曰：“彼既见思，请归传语：我于四月七日，在此相候。”言讫，别去。 　　众归，以情致翁。翁大哭，如期而往，自以其故告主人。主人止之，曰：“曩见公子，情神冷落，似未必有嘉意。以我卜之，殆不可见。”柳啼泣不信。主人曰：“我非阻君，神鬼无常，恐遭不善。如必欲见，请伏椟中，察其词色，可见则出。”柳如其言。既而子来，问曰：“柳某来否？”主人曰：“无。”子盛气骂曰：“老畜产那便不来！”主人惊曰：“何骂父？”答曰：“彼是我何父！初与义为客侣，不意包藏祸心，隐我血资，悍不还。今愿得而甘心，何父之有！”言已出门，曰：“便宜他！”柳在椟中，历历闻之，汗流接踵，不敢出气。主人呼之出，狼狈而归。 　　异史氏曰暴得多金何如其乐所难堪者偿耳荡费殆尽尚不忘于夜台怨毒之于人甚矣！ （《聊斋志异·柳氏子》） 【注】厌旦：黎明。 夜台：坟墓，也指阴间。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是??A．比至，果是???????? 等到??B．适有小故，不暇叙间阔 广大 ??C．隐我血资，悍不还