多元史观求异思维多元史观求异思维.ppt

多元史观与求异（发散）思维 ——高三二轮复习的史法教学; 什么是求异思维;解决问题时从多角度、多方面思考 ;构建知识体系;（1956年) 在苏联第一个五年计划期间，开始实行农业全盘集体化为什么是必要的而且是可能的？; 变化中的高考; 浙江高考; 浙江高考;（2010年) 38、近代中国民族工业 （经济近代化） 39、美国宪法 （政治近代化）; 浙江高考;多角度、新角度 （一） ——史学观念的变化;史观理解;静态; 新史观;教材编写特点：以文明史观为主轴，注意中西比较，充实社会生活的等内容，体现古代文明、近代转型、经济全球化、政治民主化、文化多元化脉络。;;;;; 多元史观应用;不忘传统史观的应用;【11浙江】18、西北小山村标语，考查新民主主义革命 【12浙江】21、《共产党宣言》一段话，考查社会主义 运动; 浙江高考;在一个急剧变迁的社会???，重视主流价值观的建设，是社会健康发展的前提和基础。 ; 浙江高考;多角度、新角度 （三） ——引入学术新观点;重视辩证法的应用 ——矛盾分析法; 命题特点;求异思维;谢谢大家