滁州学院优秀教学成果奖评选与奖励办法（试行）.doc

PAGE  PAGE - 4 - 滁州学院优秀教学成果奖评选与奖励办法（试行） ? 教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，对实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。为进一步加强学校教育教学工作，推进教育教学改革，提高应用型人才培养质量，对取得优秀教学成果的集体和个人进行奖励，根据国务院《教学成果奖励条例》和安徽省有关规定，结合学校实际，制定本办法。 一、基本原则 1. 创新性原则。申报奖励的教学成果必须在理论、实践上有较高的创新性、新颖性，宁缺毋滥。 2. 理论与实践相结合原则。教学成果不仅要有优秀的理论研究成果作为支撑，更要能够运用到教育教学和人才培养的实践中，取得良好的育人效果。 3. 公平公正公开原则。教学成果奖评选本着公平、公正、公开的原则。 二、申报类型 1. 学科与专业建设类：应用型学科专业体系的构建、专业综合改革与内涵建设、传统专业改造、新专业建设、专业优势与特色的培育和打造等。 2.人才培养模式改革类：应用型人才培养的体制机制改革、校企合作协同育人的模式与机制、卓越人才培养计划的实施方案，促进学生能力和素质提升的机制与方法、促进学生成长成才的工作模式与机制等。 3. 教师“双能”素质提升类：教师教学能力提高、教师实践能力提升、教师产学研和服务社会能力提升、教学发展中心建设、教师实践基地建设、专业与课程（群）教学团队建设、教师能力与素质评价机制与方法等。 4. 教育教学模式与方法改革类：教学方式方法的创新与实践、在线教学及其课程资源运营机制、学生学业考核评价方法与手段、大学生创新创业教育工作模式与机制等。 5. 资源条件建设类：课程建设、教材建设、网络教学平台和教学资源建设、实验项目库建设、实验实训室（中心）建设、校外实习和就业基地建设、大学生创新创业基地建设等。 6. 教育教学质量保障类：教育教学与人才培养相关环节的质量标准建设、质量监控与保障体系建设及其实践、教育教学质量评估工作的机制与方法等。 三、申报条件和评选办法 （一） 申报条?? 1. 凡在校内首创或创造性地推广应用已有的教学成果，经过两年以上教育教学实践检验，取得了显著成效，在全校产生了一定影响的集体或个人，均可申报教学成果奖励。 2. 成果完成人必须坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。 3. 集体申报教学成果奖励的，主要完成人不应超过5人。对于跨校合作的成果，只受理我校为第一完成单位的成果。 4. 成果的主要完成人必须是直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程并做出了主要贡献。 5. 成果须是近四年内所取得的未参加过教学成果评奖的成果；已参与评奖但今后确有突破性发展的成果，可以申报，须加以详细说明。 （二）评选办法 1．学校每两年开展一次校级教学成果奖的评选。 2. 校级教学成果奖原则上设置一等奖、二等奖、三等奖三个等级，如有必要，设立特等奖。其中，确系属校内首创，处于省内先进水平，在教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学质量、实现人才培养目标有突出贡献的教学成果，可获得校级教学成果特等奖；在教育教学改革方面迈出重大步伐，处于校内领先水平，并取得重大人才培养效益的，可获得校级教学成果一等奖；处于校内先进水平，并取得较大人才培养效益的，可获得校级教学成果二等奖或三等奖。 3. 评审程序： （1）由教学成果主要完成人向所在院（部）、部门提出申请；跨校或跨院（部）的若干单位共同完成的教学成果，其主要完成人员属校内单位的，可联合向其主要完成人员所在院（部）、部门提出申请； 　　（2）各院（部）、部门根据申请，组织审查并向学校推荐，推荐时要统筹兼顾不同类型的成果； 　　（3）教务处组织专家对当年申报的校级教学 HYPERLINK "/sowiki/%E6%88%90%E6%9E%9C%E5%A5%96%E9%A1%B9%E7%9B%AE?prd=content_doc_search" \o "成果奖项目" 成果奖项目进行初评，报学校学术委员会审议，并对审议结果予以公示，公示期为7日； 　　（4）任何单位或个人对初评结果有异议的，可自公示之日起7日内提出书面异议，校学术委员会在公示期满时做出裁定； （5）公示期满后，报学校审批。 四、奖励办法 1．校级教学成果奖的获奖人员由学校颁发获奖证书及奖金，并记入个人的业务档案，作为考核、晋升、职称评定、评奖评优的重要依据。 人员 方法的研究与实践、各种