高二政治4.12.3价值的创造和实现课件.pptVIP

高二政治4.12.3价值的创造和实现课件.ppt

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高二政治4.12.3价值的创造和实现课件

第十二课 实现人生的价值 ; 有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”! 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民作牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。;1、 在历史或现实中,既有流芳百世的英雄,也有遗臭万年的 奸臣,这是为什么? 2、你在日常生活中曾有过对人生的思考吗?;思考与交流:; 邰丽华:无声世界创造美丽 【事迹】 2005年的春节晚会,一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里,邰丽华创造出一种特殊的美丽,给人们带来纯净至美的艺术享受。 【颁奖词】从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。;【学习目标】 1.如何创造和实现人的价值。 2.在个体与社会的统一中实现价值;实现人生价值的主观条件和途径。 3.所学知识及相关原理,加深对人的价值的理解;通过具体案例,分析只有对社会做出贡献才是真正有意义的人生。; 春晚后,邰丽华没有做过一个商业广告,面对纷至沓来的广告,她一一婉拒,邰丽华说“舞者需要宁静的空间”。她把更多的精力投入到了公益活动,不仅在艺术殿堂、剧场演出,她还挤出时间深入基层社区、山村、残疾人组织、校园、医院、福利机构乃至监狱进行公益慰问演出。 在邰丽华的倡导下,中国残疾人艺术团以节俭下来的演出收入成立“我的梦”和谐基金。她们不仅???立于社会,创造了财富,还在不断回报社会,为四川地震灾区、左权革命老区捐款296万元,为国际慈善项目捐款40万美元。他们并不富有,但他们懂得以感恩之心为世界的和谐美好贡献一份热量。 结合邰丽华的事迹思考:人生价值是怎样创造出来的? ;1、劳动着的人是幸福的;科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题 科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频 科目三考试 / 实际道路考试技巧 科目四考试 / 安全文明驾驶常识考试 最新试题;;3、在奉献中创造价值;“劳动和奉献着的人是幸福的” (你有亲身体会吗);两会中唯一一位不能亲口诉说和亲耳倾听的女委员;我深深地知道,我只是一个普通的残疾演员,没有领导和社会各界的关爱,没有艺术家的帮助,就没有我的今天。 我国特殊艺术的成就,是华夏文化和民族精神的结晶,是社会主义制度和改革开放的成果。 是我们伟大的祖国,给我们插上了飞翔的翅膀;是许许多多善良的人们,托起了我们残疾人的梦想。 ;社会提供的客观条件是 实现人生价值的基础。 ; 有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题? ;;邰丽华名言;?? 为了练习舞蹈中高难度的旋转动作,她要重复上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间,懈怠的神经会让她放弃,此时,她就在心里对自己大喊:你要争气!;(三)在砥砺自我中走向成功(主观条件); 青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值,德育不好是危险品,智育不好是次品,体育不好是废品。 ;(三)在砥砺自我中走向成功(主观条件);价 值 的 创 造 与 实 现; 青春是美好的,青春是充满幻想的,许多成功从这里起步,许多理想从这里放飞。同学们,你准备怎样实现自己的人生价值,拥有更美好的人生? ;自我反思:;例题:(2010北京高考) 北京某地铁站旁,有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”,这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时,感受到了自己的价值,获得了快乐。这表明 ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;材料:2010年8月4日,中共鞍山市委作出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。9月24日,中共中央组织部决定,授予郭明义同志“全国优秀共产党员”

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