文献检索》课程教学大纲（宋体小二加黑-图书馆.doc

《信息资源检索与利用》课程教学大纲 总学时：16 学分：1 一、课程简介 1、课程性质：《信息资源检索与利用》课程是培养学生获取文献信息能力的科学方法课，是培养学生综合素质的公共基础类选修课之一。它以“授人以渔”为宗旨、以实用为原则、以检索技术为主线，系统地介绍文献信息检索的基本知识，选择性地介绍常用的、有代表性的各类数据库的检索技术与获取方法，培养学生自主获取文献信息的技能。 2、开课学期：文科专业第2学期;理科专业第3学期 3、适用专业：文、理本、专科所有专业。 4、课程修读条件：计算机基础、英语基础 5、课程教学目的：通过文献检索课的学习，培养、提高学生信息意识、信息能力和信息道德的综合信息素质，对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要的意义一门基础性课程。按照这一课程定位本课程目标是??通过综合信息素质的培养，掌握用科学的方法进行文献信息的利用，提高学生的自我学习能力和创新能力。 二、教学基本要求或建议： 教学基本要求 1.使学生了解文献、信息、信息检索的基本概念，文献类型、数据库的类型、图书的分类体系、当代文献的特点和文献信息检索的意义，引发学生对本门课程的重视和兴趣。 2.使学生了解国内外常用的搜索引擎的功能、特色，掌握利用搜索引擎检索文献信息的方法与技巧、图书馆目录和事实数据的检索方法。 3.使学生了解国内外常用数据库资源的特点、功能，掌握其检索与使用方法。 4.按学生所学专业，使其了解相关的专业数据库，掌握其特点、使用方法，培养学生获取相关专业领域更加系统、专深的文献信息的能力。 5.注重培养学生的思维能力，采用课堂讲述与上机操作相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够根据实际需求灵活运用各种检索技术查询及获取所需要的文献信息，掌握论文的撰写、规范、投稿和遵守写作道德准则。 三、内容纲目及标准： { 理论部分 } 学时数10学时（60%） 第1章 信息检索基础 [教学目的] 通过本章的教学主要让大学生充分认识《信息资源检索与利用》课程的重要性与必要性，并理解信息、情报、文献等相关知识点的概念、原理和基本方法技术，网络时代中信息素养的培养及其作用，信息资源和信息检索的基本概况、意义及其分类，信息检索的手段和工具，信息检索语言的基本情况，了解信息检索效果评价的指标，掌握提高检索效果的手段。 [教学重点与难点] 本章教学重点是充分理解信息素质、信息需求的内涵并能联系实际感受和挖掘自身的信息需求；难点在于掌握实践中如何提高检索效率。 1.1 信息的基本知识 1.2 信息素养 1.3 信息检索基础知识 1.4 信息检索策略 1.5 检索效果评价 第2章 信息检索的原理与案例 [教学目的] 通过本章的教学让大学生掌握文献信息资源、信息检索、信息检索语言、信息检索系统等相关知识点的概念、原理和基本方法技术。 [教学重点与难点] 本章教学重点是对信息检索过程的详尽掌握；难点是信息检索语言及信息检索系统 2.1 文献信息资源 2.2 信息检索的原理、方法与步骤 2.3 信息检索语言 2.4 信息检索系统 2.5 信息资源检索案例 第3章 网络信息检索 [教学目的] 本课程的教学让学生了解网络信息检索的技术与方法，以及策略与技巧；了解搜索引擎的发展、工作原理，以及掌握常用的学术搜索引擎的特点和应用习惯。 [教学重点与难点] 重点在于了解网络信息检索和搜索引擎的技术与方法；难点在于掌握检索策略与技巧。 3.1 网络信息检索的基础知识 3.2 搜索引擎的使用 3.3 网络信息检索策略及技巧 3.4 学术搜索引擎 第4章 常用中文数据库 [教学目的] 本课教学让学生全面了解和掌握常用中文数据库的知识、检索方法和检索结果的处理。 [教学重点与难点] 重点是熟悉常用中文数据库，难点是选择检索途径，构造检索提问式或检索表达式 4.1 中国知识资源总库（CNKI） 4.2 中文科技期刊数据库 4.3 人大复印报刊资料数据库 4.4 万方数据资源系统 4.5 电子图书数据库 4.6 其它中文检索 4.7 综合检索实例及分析 第5章 国外常用数据库 [教学目的] 本课教学向学生初步介绍我院图书馆已购的国外常用数据库的基础检索方法，达到基本认识和了解的程度。 [教学重点与难点] 5.1 EBSCO数据库 5.2 Kluwer Online全文数据库 5.3 SpingerLink全文电子期刊使用指南 5.4 John Wiley 5.5 PQDD博硕士论文文摘数据库 5.6 SCIRUS/Elsevier 5.7 其他外文全文数据库 5.8 综合检索实例及分析