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市复习研讨会教学课件定稿
沂南三中 张尤刚 2016-4-10 ;春雨;夏荷;夏荷;夏荷;夏荷;夏荷;;;夏荷;夏荷;;;2,本实验,增加对种脐和种孔观察,学生们很感兴趣,很多学生感觉这太像人类的胚胎了,投出下张图片,学生兴趣会更高。;3,有学生说菜豆种子外观特像人的肾脏、肝脏和肺,我会补充说确实很像,而且菜豆的种脐也很像肾脏的肾门、肝脏的肝门和肺的肺门。然后引导学生思考:
(1)种子孕育过程中,种脐内的哪两种管道(导管和筛管)起到重要作用?
(2)肾门处有哪两种管道通过(血管和输尿管)?
(3)肝门处有哪两种管道通过(血管和胆管)?
(4)肺门处有哪两种管道通过(血管和支气管)?
(5)可以说这几个门都是每个人的“命门”,让学生讨论这几个“命门”中各种管道对维持我们生命活动的重要作用。
;;5,同学们觉得玉米种子很像人的牙齿,我会告诉他们不仅外形像,内部???构也很像,有牙冠、牙颈、牙根、牙髓。下面不同的玉米粒 分别代表人的哪种牙齿,下排的三颗玉米种子被虫蛀了,它们代表的蛀牙是不是也被虫蛀了?否则,是什么原因导致的蛀牙?如何预防蛀牙?
;秋思;秋思;冬藏;恩典
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