太原理工现代科技DSP课程设计正弦信号发生器选编.doc

太原理工大学现代科技学院 DSP硬件电路设计基础 课程设计 设计名称 正弦信号发生器的设计 专业班级 学 号 姓 名 指导教师 同 组 人 太原理工大学现代科技学院 专业班级学生姓名课程名称正弦信号发生器的设计设计名称正弦信号发生器的设计设计周数1.5周指导教师设计 任务 主要 设计 参数 1. 掌握产生正弦波的方法； 2. 学习正弦信号发生器的DSP实现原理； 5. 学习使用CCS的波形观察窗口观察输入/输出信号波形和频谱变化情况。设计内容 设计要求  用DSP汇编语言及C语言进行编程，实现正弦信号发生器。主要参考 资 料邹彦等．DSP原理及应用．北京：电子工业出版社．2007年．电气与电子信息类本科规划教材 李利等．DSP原理及应用．北京：中国水利水电出版社．2007年．21世纪高等院校规划教材学生提交 归档文件 课程设计报告课程设计任务书 注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订） 2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。 日期： 2015.12.18 第  PAGE \* MERGEFORMAT 7 页 共 8 页 一、设计名称：正弦信号发生器的设计 二、设计目的： 1.通过实验掌握DSP的软件开发过程。 2.学会应用汇编语言进行程序设计，在此集成开发环境下完成工程项目的创 建，程序编写，编译，链接，调试以及数据的分析。 3.学会用CCS(Code?Composer?Studio)仿真模拟DSP芯片，通过CCS软件平台上应用C54X汇编语言来实现正弦信号发生装置。 三、设计内容： 用DSP汇编语言及C语言进行编程，实现正弦信号发生器。 四、设计原理： 编写一个产生正弦波信号的程序，在CCS软件下进行模拟运行，观察输出结果? 设计原理?： 本实验产生正弦波的方法是泰勒级数展开法。泰勒级数展开法需要的存储单元少，具有稳定性好，算法简单，易于编程等优点，而且展开的级数越多，失真度就越小。求一个角度的正弦值和余弦值取泰勒级数的前5项，得近似计算式：? 五、设计总体方案： 利用计算一个角度的正弦值和余弦值程序可实现正弦波，其实现步骤如下： 第一步：利用sin和cos子程序计算0度~45度（间隔为0.5）的正弦和余弦值。 第二步：利用sin（2x）=2sin(x)cos(x)公示，计算0度~90度的正弦值（间隔为1度）。 第三步：通过复制，获得0度到359度的正弦值。 第四步：将0度到359度的正弦值重复从PA口输出，便可得到正弦波。 六、源程序： 程序（1） .mmregs .def start .def d_xs,d_sinx,d_xc,d_cosx,sinx,cosx sin_x: .usect sin_x,360 STACK: .usect STACK,10H k_theta .set 286 ;theta=pi/360(0.5deg) start: .text STM #STACK+10H,SP STM k_theta,AR1 ;设置增量 STM 0,AR0 ;AR0=X=0 STM #sin_x,AR6 ;AR6指向sin_x STM #90,BRC ;设置重复次数，计算sin0到sin90 RPTB loop1-1 LDM AR0,A LD #d_xs,DP STL A,@d_xs STL A,@d_xc CALL sinx ;调用sinx子程序计算x的正弦值 CALL cosx ;调用cos子程序计算x的余弦值 LD #d_sinx,DP LD @d_sinx,16,A