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最新人教版生物七年级上册期末复习.doc 30页

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PAGE  一单元 第一节 生物的特征 一、科学探究的基本方法——观察 观察是科学研究的一种基本方法,可以直接用肉眼,也可以借助 放大镜、显微镜等仪器,还可以用 照相机、录音机、摄像机等工具,有时需要进行 测量。 二、生物的特征 1.生物的生活需要营养。 植物:从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造自身所所需要的有机物。 动物:不能(能/不能)直接利用无机物来制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。 2.生物能进行呼吸:绝大多数生物吸入氧气,呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物能生长和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 生物的共同特征 1.生物具有共同的物质基础和结构基础。除病毒以外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物都能进行新陈代谢。生物体不停地从外界摄取对自身有用的物质,并将自身产生的废物排出体外。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 3.生物都有应激性。生物对外界刺激都能作出一定的反应,从而适应周围的环境。 4.生物都有生长、发育和繁殖的现象。生物体能够由小长大,能够繁殖后代。 5.生物都有遗传和变异的特性。 6.生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应一定的环境,也能影响和改变环境。 练习题: 1.下列各项属于生物的是(  ) A.恐龙化石和钟乳石 B.蛇和冬眠的蛇 C.病毒和电脑病毒 D.珊瑚和珊瑚虫 答案:B 区分生物与非生物的依据:具有生物的共同特征的是生物,反之则为非生物。恐龙化石和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等特征,不是生物。蛇具有生物的特征,是生物;蛇冬眠是为了适应低温环境,减小体能消耗,冬眠的蛇生命现象虽微弱,但仍具有呼吸、排泄等生物特征,是生物。病毒能繁殖,是生物;电脑病毒是由人编写的能够影响电脑正常工作的有害程序,不是生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的,不具有生物的共同特征,不是生物;而珊瑚??能捕获微小生物,能呼吸、排泄等,具有生物特征,是生物。 2.下列自然现象中,不属于生命现象的是(D) A.金蝉脱壳 B.蜘蛛结网 C.青蛙抱对 D.地震爆发 3.下列各项属于生物基本特征的是(  ) A.生物都能自由运动 B.生物都需要从外界摄取有机物 C.生物都能生长和繁殖 D.生物都能进行光合作用 答案:C 生物都能够表现出生长和繁殖的特征,而植物大多不能自由运动,也不能从外界摄取有机物。动物和微生物体内不含叶绿素,无法进行光合作用。 4.观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述中,不正确的是(  ) A.观察时首先要明确观察目标 B.观察时要全面、仔细,并做好观察记录 C.观察的特点是比较直接,所以一般不需要很长时间 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 答案:C 科学观察首先要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来;有些观察需要较长时间,要做到有计划、有耐心;观察时要积极思考,多问几个为什么。观察时可以直接用肉眼,也可以借助于放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具。 5.下列现象中不属于生物对外界刺激作出反应的是(  ) A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴 答案:B  6.下列各项属于生物生长的是(  ) A.气球由小变大 B.钟乳石慢慢变大 C.蘑菇由小长大 D.河水慢慢涨高 答案:C 7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是(  ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长 C.生物能排出体内的废物 D.生物能呼吸 答案:A “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物之间的捕食关系,从而体现了生物的生活需要营养这一基本特征。 8.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 解析:本题考查生物与非生物的区别。生物与非生物的本质区别在于是否具有生命,即是否具有生物的基本特征:营养、呼吸、排泄、应激性、生长繁殖、除病毒以外都是由细胞构成的等。在区分生物与非生物时,应注意从多项进行考查,如云,在风吹时能动,是否是它对外界刺激作出的反应,这能说明它是生物吗?不能,因为它不具备生物的其他特征,如营养、呼吸、排泄等,所以说云不是生物。判断依据则应从生物基本特征入手。 (1)请列举出文中所描述的生物名称。 答案:菜、

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