高中生物 3.2.1 细胞器之间的分工课件 新人教版必修1.pptVIP

第2节　细胞器——系统内的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工;学习 目标;一、细胞器之间的分工 1.分离细胞器的常用方法：___________。 2.各种细胞器的结构和功能： (1)双层膜结构： ① ;② ;(2)单层膜结构： ① ② ;③ ④ ;(3)无膜结构： ① ② ;二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1.实验原理： (1)叶绿体 高倍显微镜下 绿色、扁平的椭球形或球形 (2)线粒体 _____色，形态多样;2.实验流程： (1)观察叶绿体： 制作临时装片 观察：先用___________观察，再用___________观察;(2)观察线粒体： 制作临时装片 观察：高倍显微镜下可见被染成_______的线粒体，细胞质 接近_____;1.思考辨析下列说法的正误。 (1)线粒体和叶绿体都由两层膜构成，都与能量转换有关。 (　　) (2)高尔基体在动植物细胞中的功能不同。(　　) (3)内质网是细胞内蛋白质的合成车间。(　　) (4)健那绿染液使叶绿体呈现蓝绿色。(　　);答案：(1)√。 (2)√。 (3)×。分析：核糖体是“生产蛋白质的机器”，内质网是蛋白质加工和脂质合成的场所。 (4)×。分析：健那绿是活细胞内线粒体的专一性染料，将线粒体染成蓝绿色。;2.下列细胞器在普通光学显微镜下无法分辨出的是(　　) A.核糖体　　　B.叶绿体　　　C.线粒体　　　D.液泡 【解析】选A。在普通光学显微镜下能够观察到线粒体、叶绿体和液泡，观察不到核糖体。;3.下列细胞器中，不含膜结构的一组是(　　) A.线粒体和叶绿体 B.内质网和高尔基体 C.中心体和核糖体 D.液泡和溶酶体 【解析】选C。中心体和核糖体是没有膜结构的细胞器，线粒体、叶绿体是具有双层膜的细胞器，内质网、高尔基体、溶酶体和液泡都是单层膜构成的细胞器。;4.在白细胞内能将被吞噬的病菌杀死和消化分解的结构是 (　　) A.核糖体 B.溶酶体 C.中心体 D.线粒体 【解析】选B。溶酶体内含有多种水解酶，能将蛋白质、核酸、多糖类等物质分解。因此，溶酶体能将白细胞吞噬的病菌杀死并消化分解。;5.高倍显微镜下，可看到叶绿体呈现(　　) A.绿色、扁平的椭球形或球形 B.绿色、短棒状 C.蓝绿色、扁平的椭球形或球形 D.蓝绿色、短棒状或球形 【解析】选A。叶绿体中含有光合色素，呈现绿色，在显微镜下可观察到是呈扁平的椭球形或球形。;6.为精子运动提供能量的细胞器是(　　) A.中心体 　　B.核糖体 C.高尔基体 　　D.线粒体 【解析】选D。中心体与细胞分裂中纺锤体的形成有关；核糖体是生产蛋白质的机器；高尔基体分别与植物细胞壁、动物细胞分泌物的形成有关；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。;7.有关液泡的下列叙述中，不正确的一项是(　　) A.单层膜围成的泡状结构 B.内部的水溶液称为体液 C.细胞的水盐库 D.主要存在于植物细胞中 【解析】选B。液泡内部的水溶液称为细胞液而不是体液。;一、细胞器的结构、功能与分布 1.线粒体和叶绿体的比较：;(1)二者结构上的比较：;(2)二者功能上的比较： 说明：①线粒体通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积；叶绿体通过基粒片层结构重叠增大膜面积； ②叶绿体和线粒体中均含有DNA，具有半自主性，其遗传受细胞核控制。;2.各种细胞器的归类分析：;功能;【点拨】细胞器的分布、结构和功能的三点提醒 (1)据分布位置不同，核糖体有两类：一类是附着在内质网上的核糖体，一类是游离的核糖体。 (2)动植物细胞中高尔基体的作用不同：植物细胞中与细胞壁的形成有关；动物细胞中与分泌物的形成有关。 (3)并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡，如根细胞不含叶绿体，根尖分生区细胞不含大液泡。;【拓展深化】分离各种细胞器的方法——差速离心法 (1)概念：是指低速离心与高速离心交替进行，使沉降系数(不同的细胞器有不同的沉降系数)不同的颗粒先后沉淀下来，达到分离的目的。 (2)操作过程：一般是在离心后用倾倒的方法把上清液与沉淀分开，然后将上清液加高转速离心，分离出第二部分沉淀，如此往复加高转速，逐级分离出所需要的物质。;【微思考】 (1)从线粒体功能的角度分析，为什么飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？ 提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量，所以飞翔鸟类的胸肌细胞和运动员的肌细胞中线粒体数量较多。;(2)进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗？进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体吗？ 提示：不一定。例如，蓝藻没有叶绿体和线粒体，也能进行