高中语文 第1单元 第4课己所不欲，勿施于人课件 新人教版选修《先秦诸子选读》 .pptVIP

四　己所不欲，勿施于人;哲思短章 善待生命中的缺点 天下没有十全十美的事。人生有点微小的缺点才显得真实也显得珍贵。; 当我们接受事物美好的部分时，也要接受它缺点的那一部分。正因为有了微小的缺点，事物才显得生动而不虚假。人生就应该像一个五味瓶，盛满着酸、甜、苦、辣、咸。倘若里面装的只是糖，那么人生就太过单调乏味了。人生没有挫折与失败，没有难过与悲伤，就像探险家到动物园里看囚禁在笼子里的老虎一样，枯燥无味。 ; 真正的幸福，其实不是让我们冒着背负终身之憾的危险，刻意去剔除自己或他人身上那一点点微不足道的缺点，而是要我们把握好自己平日里的那一份实实在在的真诚，学会包容与珍惜，然后，才能从彼此心灵的和弦里感受到真正的幸福。 让我们善待生命中的缺点，以宽容之心看自己，以豁达之心微笑面对生活，我们便会与欢乐相伴，与幸福相随。微小的缺点也是美的。 ;修身名句 火不热真玉，蝇不点清冰。——唐·白居易《反白头吟》 赏读：火烧不热美玉，清明透亮的坚冰不会被苍蝇弄污。比喻品行端正的仁人志士，能经得起艰难困苦等考验。明志之言，足供借鉴。 镜破不改光，兰死不改香。——唐·孟郊《赠别崔纯亮》 赏读：镜虽破，其光不改；兰虽死，其香不变。喻指友情深挚，坚贞不渝。亦可喻指高洁自持、矢志不改的情操。; “错”通“措”，安置　 “乡”通“向”，先前 “知”通“智”，精明 ; 举起，抬起 提出，举出 发动，出动 推荐，选拔 攻克，占领 拿，用 全　 ;事情 事故，变故 事情 从事，实行 侍奉，服侍 ;克制 能够 战胜，攻破 约定，限定 ;爱护别人。　;疏远 ;担忧，忧虑　; 5．文言句式 ①富哉言乎 ________________ ②何谓也 ________________ ③何如？可谓仁乎 ________________ ④舜有天下，选于众…… ________________ ⑤不仁者远矣 ________________;6．文白对照;主旨归纳 本课所录选文从不同角度反映了孔子对“仁”的认识和态度。孔子对“仁”的解释虽然多种多样，有“克己复礼为仁”，有“己所不欲，勿施于人”是“仁”，有“爱人”是“仁”，有“己欲立而立人，己欲达而达人”是“仁”，但是基本点有两个方面，一是把“礼”变为自己的自觉，二是设身处地地体贴人、关爱人并且付诸行动。“仁”的人生哲学思想是整个孔子思想体系的核心。;重点突破 ________________________________________________________________________; 【答案】“克己复礼”是指要克制自己，使自己的言行都符合礼，这是孔子的重要思想之一。在孔子看来，“仁”和“礼”是融为一体的，“仁”是“礼”的精神支柱，“礼”是“仁”的一种体现，“仁”是目的，而“礼”“乐”等则是手段，是为实现“仁”这一道德的最后完善而服务的，但不要以“礼”为核心，核心仍是“仁”。;________________________________________________________________________ 【答案】第一，孔子“仁”的学说的第一个精华是，“己所不欲，勿施于人”的思想。它的基本精神在现代仍然具有巨大的意义，它意味着，我们不是在他人对我们好的情况下才回报式地对他人好；我们对他人好，也根本不是为了得到他人的回报；我们无条件地对他人好，只根据自己的心来体贴他人的心。这凸显了孔子以及中华民族纯正而崇高的道德精神。; 第二，“克己复礼为仁”的思想对现代人也有一定的启发意义。不管什么时候，人都是社会性的动物，必须考虑到他人的存在，考虑到社群的秩序。所以，也必须对自我的思想情感和行为加以合理的规范。因此，孔子宣扬的“礼”固然有不少需要扬弃的具体内容，但它严于律己的基本精神也有值得继承的方面。; 文本审美 对句精辟，气势磅礴 孔子是一位杰出的语言学家，他知道如何使自己的语言更好地表现自己的思想。;譬如对偶句式可以精确揭示事物一分为二、对立统一的奥秘。而孔子深刻地认识到这一点，对其加以利用，创造出一系列或精警动人、或鞭辟入里的格言。例如，“学而不思则罔，思而不学则殆”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”“人无远虑，必有近忧”“己欲立而立人，己欲达而达人”“无求生以害仁，有杀身以成仁”“仁者