高中语文 第5课 荆轲刺秦王本课测评方案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  第5课 荆轲刺秦王  1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.拜谒（yè） 振慑（shè） 戮没（mò） 箕踞（qī） B.偏袒（tǎn） 扼腕（è） 濡染（rú） 怯懦（nuò） C.瞋目（chēn） 拊心（fǔ） 淬火（cù） 猝然（cù） D.目眩（xuàn） 忤视（wǔ） 铁杵（chǔ） 创伤（chuàng） 2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.人不敢与忤视 忤：逆,意思是迎着目光看 B.秦王复击轲，被八创 被：表被动关系 C.轲自知事不就 就：成功 D.侍医夏无且以其所奉药囊提轲 提：掷击 3.下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是（ ） A.樊将军以穷困来归丹 B.此臣日夜切齿拊心也 C.樊於期偏袒扼腕而进曰 D.愿大王少假借之 4.下列各项中没有词类活用现象的一项是（ ） A.而乃以手共搏之 B.太子迟之 C.群臣怪之 D.箕踞以骂曰 5.与“太子及宾客知其事者”句式不同的一项是（ ） A.居庙堂之高则忧其民 B.马之千里者，一食或尽粟一石 C.楚人有涉江者 D.事所以不成者，……必得约契以报太子也 阅读课文前三段，完成6~9题。 6.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A.秦之遇将军，可谓深矣 深：深重 B.顾计不知所出耳 顾：不过、只是,表轻微的转折 C.秦王购之金千斤 购：重金征求 D.进兵北略地 略：掠夺，夺取  7.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一项是（ ） A.太子丹恐惧，乃请荆卿曰 臣乃得有以报太子 B.丹不忍以己之私，而伤长者之意 愿得将军之首以献秦 C.樊於期偏袒扼腕而进曰 臣左手把其袖，而右手揕其胸 D.秦之遇将军，可谓深矣 为之奈何 8.从后两段文字的内容看，下列对荆轲的形象评价有误的一项是（ ） A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。 B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”，以促成其事。 C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。 D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。 9.翻译下面的句子。 (1)微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。   (2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。  阅读下面的文言文，完成10~14题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。” 鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。 太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得愿交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。” 即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆