实际问题与一元一次方程的教学设计.doc

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实际问题与一元一次方程的教学设计 一、学习目标 1、会根据实际问题中数量关系列方程解决问题,熟练掌握一元一次方程的解法. ①理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。 ②能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题 2、培养学生数学建模能力,分析问题、解决问题的能力. 3、培养学生创新能力和挑战自我的意识,增强学生的学习兴趣。 二、重点:寻找实际问题中的等量关系,建立数学模型。;培养学生自己发现问题、解决问题的能力。难点:弄清题意,用列方程解决实际问题。 三、难点:译问题背景,分析数量关系,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确的列方程 四、学习过程: (一)复习引入 1解下列方程: (1) (2) 2.一项工作甲独做5天完成,乙独做10天完成,那么甲每天的工作效率是 ,乙每天的工作效率是 ,两人合作3天完成的工作量是 ,此时剩余的工作量是 。 3.一项工作甲独做a天完成,乙独做b天完成,那么甲每天的工作效率是 ,乙每天的工作效率是 ,两人合作3天完成的工作量是 ,此时剩余的工作量是 。 (二)学生自主学习 问题1:某项工作,甲单独做需要4小时,乙单独做需要6小时,如果甲先做30分钟,然后甲、乙合作,问甲、乙合作还需要多久才能完成全部工作? 分析: 1 知识准备 关系:(1)工作量= × [来源:学科网] (2)工作时间= × (3)工作效率= × (3)注意:通常设完成全部工作的总工作量为 2 设甲、乙合作还需要 小时才能完成全部工作 3 相等关系: 列方程 : [来源:Z§xx§k.Com] 变式练习:一个道路工程,甲队单独施工9天完成,乙队单独做24天完成。现在甲乙两队共同施工3天,因甲另有任务,剩下的工程有乙队完成,问乙队还需几天才能完成? (三)教师讲解 问题2 :整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加两人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应安排多少人工作?? 分析:(1)人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 。 (2)有x人先做4小时,完成的工作量为 。再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的工作量为 。[来源:Z.xx.k.Com] (3)这项工作分两段完成,两段完成的工作量之和为 。 (4) 列方程 (四)实际应用,拓展延伸 1.一只签字笔进价0.8元,售价1元,销售这种笔的利润是______%. 2.某工厂6月份的产值是200万元,7月份的产值比6月份减价了10%,该厂7月份的产值是________万元. 3.某种商品的价格为a元,降价10%后又降价10%,销售一下子上升了,商场决定再提价20%,提价后这种商品的价格为( ) A.a元 B.1.08a元 C.0.96a元 D.0.972a元 4.一城市现有42万人口,预计一年后城镇人口增加0.8%,农村人口增加1.1%, 这样全市人口将增加1%,求这个城市的现有城镇人口数和农村人口数. 5.一年期定期储蓄年利率为2.25%,所得利息交纳20%的利息税,已知某储户的一笔一年期定期储蓄到期纳税后得利息450元,问该储户存入多少本金? 6.某城市2003年工农业总产值为126亿元,比2002年降低了10%,由于加大了改革力度,预计2004年的工农业总产值将比2003年增加10%,如果预计准确,2004年的工农业总产值能达到2002年的水平吗? 7.据《新华月报》消息,巴西医生马廷恩经过10年研究后得出结论:卷入腐败行为的人容易得癌症和心血管病.如果将犯有贪污、受贿罪的580名官员与600 名廉洁官员进行比较,可发现:后者的健康人数比前者的健康人数多272人,两者患病( 包含致死)者共444人,试问:犯有贪污、受贿罪的官员的健康人数占580 名官员的百分之几? 8.做完电学实验,某同学记录下电压V(伏特)与电流I(安培)之间的对应关系: I(安培)…246810…[来源:学§科§网Z§X§X§K]V(伏特)[来源:Z。xx。k.Com]…1512963… 如果电流I

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