高考政治一轮复习 4.11.2 社会历史的主体精编学案 新人教必修4.doc

PAGE  社会历史的主体学案 【学习目标】理解掌握人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体； 坚持群众观点和群众路线。 【学习重点】人民群众的地位和作用。 【自学探究】 知识梳理问题探究（一）人民群众是历史的创造者 唯物史观：社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 1、人民群众的含义： 2、人民群众是历史的创造者，表现在： （1） （2） （3） （二）群众观点和群众路线 1、群众观点 （1）基本内容： （2）基本要求： 2、群众路线 （1）地位 （2）基本内容 3、坚持群众观点和群众路线的意义：合作探究1： 有人说：“英雄造时世。” 、“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”也有人说 “时世造英雄”。你如何看？ 自主探究2、 党中央提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济和人的全面发展”这一新的科学发展观。 （1）科学发展观强调以人为本的原因是什么？ （2）你认为怎样才能做到以人为本？【巩固训练】 1.下面对人民群众认识，正确的是 ( ) ①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2、下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有( ) ①曲辕犁的发明，提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍 ③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制 A ．①② B．②③ C．②③④ D．①③④ 3、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了 ( ) ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④ 4、电视剧《宰相刘罗锅》里有一句歌词“老百姓是那定盘的星”。其哲学寓意是：( ) ①人民群众是历史的创造者　②人民群众是实践的主体 ③人民群众在社会变革中起决定作用　④要相信群众，依靠群众 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D 、①③④ 5、中国共产党把群众路线作为自己的根本领导方法和工作方法，其哲学依据是( ) A．中国共产党是工人阶级的先锋队组织 B．人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量 C．中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨 D．中国共产党坚持以“三个代表”重要思想为理论指导 “君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”回答6－8题。 6.这一古语体现的道理是 ( ) A．人民群众是社会历史的主体 B．实践是个人和社会统一的基础 C．人民群众是党的力量源泉 D．真理来源于人民群众智慧的头脑 7.这一古语启示我们，在实际工作中要( ) A．坚信人民群众是物质财富的创造者 B．珍惜人民群众的伟大创造 C．树立群众观点，坚持群众路线 D．一切服务并服从于人民群众 8.“水能载舟，亦能覆舟”，“得民者昌，失民者亡”。这告诉我们( ) ①人民群众是指一切对社会发展起推动作用的人们 ②人民群众是历史的创造者 ③不同时期，人民群众具有不同的内涵 ④人民群众是社会变革的决定力量 A．①② B ．②③ C ．①④ D．②④ 9．读漫画，回答问题： (1)漫画反映了什么社会现象？ (2)运用所学知识，谈谈如何正确处理“党群”关系。 课后拓展案 1、为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有( ) ①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映像③认识具有反复性和无限性④社会意识是社会存在的反映 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 2．温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是( ) A．坚持群众观点和群众路线 B．实践是检验真理的标准 C．在劳动和奉献中实现人生的价值