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高考政治第二轮专题复习 专题十一 唯物辩证法限时训练
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【走向高考】2015届高考政治第二轮专题复习 专题十一 唯物辩证法限时训练
(限时45分钟 满分100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相宜,完全能够相互融合、协同发展。推进京津冀协同发展,要打破“一亩三分地”的思维定式,实现一加一大于二,一加二大于三的效果。可见( )
①整体与部分是相互联系的
②局部总能推动整体的发展
③要用系统优化的方法认识事物
④要抓住主要矛盾破解次要矛盾
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
[答案] B
[解析] 推进京津冀协同发展,把京津冀地区看做一个整体,每个区域要相互融合,协同发展,注重系统内部结构的优化趋向,着眼于整体,树立全局观念,搞好每一个部分,从而促进整体的发展,①③说法正确;当部分以有序的方式排列时,会???进整体的发展,当部分以无序的方式排列时,则不利于整体的发展,②说法错误;要抓住主要矛盾,同时不能忽视次要矛盾的解决,④说法错误。
2.漫画《事故发生之后》启示我们( )
①联系具有多样性,要注意把握事物存在和发展的条件
②联系具有客观性,要从事物之间的固有联系中把握事物
③要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾
④要充分发挥人的主观能动性
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
[答案] C
[解析] 根据上述漫画《事故发生之后》中的人物没有认真分析原因,找出正确解决问题的办法,而是到处乱指责,怪这、怪那,这启示要正确把握联系的客观性,要承认矛盾,认真分析矛盾、勇敢的揭露矛盾,故②③正确;①④与漫画无关,故排除。
3.“螃蟹效应”描述的是,用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来。多装几只后,因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”,对建设高效团队的启示有( )
①要注重系统内部的有序性
②要重视关键部分的决定性作用
③要正确处理个人和集体的关系
④要坚信事物发展是前进性和曲折性的统一
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
[答案] B
[解析] 题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”,说明部分构成整体的结构影响整体的功能,启示我们要优化部分构成整体的结构,注重系统内部的有序性;也说明了正确处理个人与集体关系的必要性。由此可见,①③两项符合题意,可以入选;②④两项表述正确但不符合材料主旨,故不能入选。因此,答案是B项。
4.党风廉政建设和反腐败斗争是长期的、复杂的、艰巨的任务。习近平说,反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣,关键就在“常”、“长”二字,一个是要经常抓,一个是要长期抓。反腐倡廉必须常抓不懈的哲学依据是( )
①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的
②事物发展方向是前进的、上升的,道路是曲折的
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
④事物的发展从量变开始,量变是质变的必要准备
A.①② B.③④
C.①④ D.②④
[答案] D
[解析] 党风廉政建设和反腐败斗争是长期的、复杂的、艰巨的任务,常抓不懈才能取得成效,这说明事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的,②说法正确;“经常抓、长期抓”,体现了量变是质变的基础和前提,量变达到一定程度会引起质变,④说法正确;①③与题意不符。
5.我国古代成语、诗词寓言深远,代代相传,凝聚着广大劳动人民的智慧,同时也蕴涵着丰富的哲学道理。下列对成语的哲学寓意理解正确的有( )
①暗潮已到无人会,只有篙师识水痕——实践是认识的基础
②千里之行,始于足下——量变必然引起质变
③安危相易,祸福相生——矛盾双方在一定条件下相互转化
④头痛医头,脚痛医脚——具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
A.①③ B.①②
C.①④ D.③④
[答案] A
[解析] 暗潮已到无人会,只有篙师识水痕强调了实践的重要性,体现了实践是认识的基础,故①符合题意;千里之行,始于足下强调了要重视量的积累,但量变达到一定程度才引起质变,故②说法错误;安危相易,祸福相生体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,故③符合题意;头痛医头,脚痛医脚是用形而上学的观点看问题,故④不符合题意。
6.地震学家对地震级别作了如下描述。这说明( )
①量的积累达到一定程度必然发生质变化
②量变和质变之间没有不可逾越的鸿沟
③事物的发展总是从量变开始的
④运动是物质的固有属性和存在方式
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
[答案] A
[解析] 该题考查量变与质变的辩证关系原理,从地震级别可以看出来,小地震积累到一定程度会变成有感地震,有感地震积累到一定程度会变成破坏性地震,说明量的积累达到一定程度必然发生质变,量变与质变是可以相互转化的,故①②符合题意,③与题意不符,题干说的不是发展,发展是事物前进的
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