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高考英语全国卷(I)的总体介绍;一、高考英语全国卷(I)的结构;二、2015“考试说明”对试卷结构的要求;第三部分 语言知识运用
本部分共两节，考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。
第一节 完形填空：共20小题，每小题1.5分。在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二节：共 10小题，每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。
本部分所需时间约为30分钟。;二、2015“考试说明”对试卷结构的要求;三、要关注的变化;四、几点建议;广州市教育研究院 镇祝桂
zhenzhugui@126.com ;一、为何考？;一、为何考？;一、为何考？;一、为何考？;一、为何考？;二、怎样考？;三、考什么？;三、考什么？;三、考什么？;错在哪里？为什么难？;四、怎样备考？;四、怎样备考？;四、怎样备考？;四、怎样备考？;四、怎样备考？;参考文献：
2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明.高等教育出版社
杂志社研究组.2014年高考英语试题评介报告 基础教育外语教学研究「J〕. 2015(2) (3)
杨宏波等. 2010-2012年高考英语短文改错题命题质量探究「J〕.
教育测量与评价.2013(7)
亓鲁霞.高考英语的期望后效与实际后效— 基于短文改错题的调查
「J〕.课程· 教材· 教法,2 007, ( 10 ) : 43一46
李英.论高考英语短文改错题存在的必要性—从对比语言学的角度
探究二语习得中的错误成因「J〕.贵阳学院学报( 社会科学
版).2014(6)
镇祝桂.高中英语教师与学生对写作纠错策略的态度与认识「J〕.
英语教师.2010(11); 请批评指正！
谢谢！
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