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人教版思品九年级第10课第1框正确对待理想与现实[共27张].ppt 28页

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温故而知新;九年级思品;阅读教材,完成下列问题1、理想的含义(是什么?)2、理想的作用(为什么?)★3、如何实现理想?(怎么办?);;;;畅谈理想; 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。;小张的理想 小张刚考进大学的时候,与别的同学一样,处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现,下一步的目标还未确定,在轻松中度过。 两年后,小张决定考研究生。不少同学偷偷嘲笑他:“他就那资质,还想考研究生?” 每天傍晚,小张背着书包上晚自习;周末,别人忙着跳舞、结伴外出游玩,他坚持准时走进教室。 再两年后,小张如愿以偿,考上了名牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至比他还优秀的同学,都很羡慕他。;1.在决定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的?没有理想,没有目标2. 面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑了之?有了理想,不容易受到各种干扰。3.在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了变化,这些变化说明了什么?说明了理想对人的行为有导向、驱动和调控作用;理想的重要;你认为他们的理想能实现吗?为什么?;这些例子说明了什么?说明了:理想和现实之间有差距! 我们都希望实现自己的理想,但是为什么理想和现实之间总会有差距?从外在环境和自身条件两方面分析;二、通向理想之路; 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:3%的人, 有清晰而长远的目标;10%的人,有清晰但比较短期的目标;60%的人,目标模糊;27%的人,没有目标;; 日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军……十年后,人们在他的自传中找到了答案,他在自转中是这么说的:起初,我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 后来,我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍???并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来,比赛开始后,我先朝第一个冲,冲过第一个目标后,又朝第二个目标努力,第三个目标……。就这样,40多公里的赛程,就被我分解成几个小目标轻松地跑完。; 问一:山田本一的将马拉松路程分成了很多目标,这样的做法对于实现自己理想有什么启示?;问二:当山田本一发现原来的方式不能够助他成功的时候,他马上进行了调整,最终实现了自己的愿望,你从中得到了什么启示?; 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。 —克雷洛夫 ;人物故事二 :;2、实现理想的途径;⑶ 脚踏实地,全力以赴。需要不断增强自身能力,提高自身素质,不屈不扰,坚持不懈。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;二、材料分析题;实现理想,需要对人生作出规划,目标尽可能长远,尽可能具体;具体理想不是一成不变的,要根据自身实际进行适当调整;通向理想的道路只有一条,就是脚踏实地,全力以赴;;

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