对联-短信高初中考试仿写练习.pptVIP

语言表达新题型——对联、短信;考点探究： 对联、短信是对语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合考察，也是是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，贴近生活，有很强的实用性，直接指向考生语文素养的考查。 能力要求：E（表达应用）; 一、对联;卷别;活动;①隔窗云雾生衣上 ②山静松声远 ③楼观沧海日 ④芳草春来依旧绿 ⑤秋清泉气香 ⑥卷幔山泉入镜来 ⑦老梅到时自然红 ⑧月映清淮流。;【对联的特点】 ①字数相等。上下联一般不能出现相同字 ②词类相当。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。 ③结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补 ④平仄相对。 ;1、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 (09年安徽卷） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 ： 教师办公室对联：;【针对训练】 1、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。 （扬州二十四桥联） 改后的下联： ;2、下面一幅对联的下联语序已打乱，请排出正确的语序。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起， 看绿树池边，此间有尧天舜日。 改后的下联：;1、修改式 流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁 2、概括式 比如以对联的形式拟新闻标题 3、话题式 从“勤学”“立志”等词语中任选取一个 作为话题，撰写一副对联。 4、组合式 如预习学案安徽卷 5、调整式 如针对训练二 6、情境式 在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手， 奋勇拼搏，取得了金牌总数第二的历史性 突破。 请你据此拟一副对联。 ;专题小结： a) 对联拟写是一种新的题型，它能反映时代气息，与现实生活联系非常紧密，很好地体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，近年在多套高考试题中出现，估计以后还会在这方面出题，请大家引起高度重视，平时多看多练。 b) 它考察的内容是句子仿写，并不神秘。我们根据句子仿写的有关解答技巧和对联的一些特殊要求即可作答。要写出比较优秀的答案，那要看我们平时的积累。 c) 拟写对联请注意审题，不能忽视题目上或明或暗的提示而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。 d) 由于对联和诗文有特殊的关系，所以要求大家特别注意有对偶、对仗的诗文的背诵和填空。;二、短信; 【短信特点】： 1、主题突出 2、简明扼要 3、语言得体 4、构思别致 5、富有文采; 请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。注意：60字以内。; 【短信编拟的一般方法】 1、 比喻明事理 2、对比显巧妙 3、 对偶显工整 4、排比显气势 5、 层递蕴深意 6、顶真显奇妙 7、 叠字增色彩 8、反复见真情 9、 押韵出文采 10、逆转增谐趣 11、故事诉真情 12、双关寓深意 13、数字巧串联 ;【考题先练】1、母亲节就要到了，为表达对母亲辛苦养育的感恩，并祝母亲节日快乐，请给母亲发一则短信，要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过60字。 ;; 3、你的在外校读高三的同学，他（她）给你发来短信说，面临高考，有些信心不足，自己很苦恼。请你给他（她）回复一条短信，鼓励他（她）战胜自我，勇敢面对高考，并祝愿他（她）高考取得好成绩。要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过100字 ;