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沉淀的溶解和转化参赛课件
沉淀的溶解与转化;学 情 分 析;探究目标;设 计 思 路;美丽的溶洞;设 计 意 图;分组实验;思 考 与 交 流;原 因:Mg(OH)2 在水中少量溶解电离出
的 OH- 分别与酸和盐电离出来的
H+ 和 NH4+ 作用,生成弱电解质
H2O 和 NH3·H2O,它们的电离程
度小,在水中比 Mg(OH)2 更难释
放出 OH- ,H2O 和 NH3·H2O 的生
成使 Mg(OH)2 向溶解的方向移动
直至完全溶解。
相同点:平衡向离子浓度小的方向移动。
不同点:生成难电离物质;更难溶物质
;设 计 意 图;请根据已学知识完成以下探究
?提示:猜想现象→完成实验→原理解释
;实验;课堂练习;
3、已知常温时 AgI 饱和溶液中C(Ag+) 为1.22X10-8摩/升,AgCl 饱和溶液中 C(Ag+)为1.25X10-5摩/升。若在5毫升含有 KCl 、KI 各为0.01摩/升的溶液中加入8毫??0.01摩/升的AgNO3溶液,这时溶液中所含溶质的离子浓度大小关系正确的是____
A、C(k+)C(NO3-)C(Cl-)C(Ag+)C(I-)
B、C(k+) C(NO3-) C(Ag+) C(Cl-) C(I-)
C、C(NO3-) C(k+) C(Ag+) C(Cl-) C(I-)
D、C(k+) C(NO3-) C(Ag+)= C(Cl-)+ C(I-);根据沉淀溶解与转化的实质再设计一组沉淀转化与溶解的实验:
1、自选药品 2、自查数据及相关信息;设 计 意 图; 教 师 示 例;学 生 作 品;溶洞的形成:;实际达到的效果;
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