《第四章第四节氨、硝酸、硫酸》每课一练（人教版）.docVIP

《第四章第四节氨、硝酸、硫酸》每课一练（人教版） 山东省安丘市实验中学：周月明 核心考点突破 1、有“个性”的氨 （1）氨的水溶液导电，但氨气是非电解质，这是因为氨气溶于水后发生NH3＋H2ONH3·H2O NH4＋+OH－而导电，故NH3·H2O才是电解质。 （2）氨水中含量最多的是NH3·H2O，但在计算其浓度时要将所有含氮微粒换算为NH3来计算。 2、实验室制取氨气的易错点 干燥氨气只能选用碱石灰等碱性干燥剂，因NH3能与浓H2SO4、P2O5等酸性干燥剂干燥；特别注意：CaCl2也不能干燥NH3，因二者化合生成[Ca（NH3）8]Cl2。 3、酸中“双雄”——浓硫酸、浓硝酸的特性 （1）常温时，能使Fe、Al“钝化”。 （2）与其它物质发生氧化还原反应时，不生成氢气，一般生成SO2、NO2、NO。 （3）浓硝酸具有不稳定性。 Step1·基础知识检测 一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分） 1（原创）.下图中能实现人工固氮的是(　　) 1.D 解析：固氮是将空气中的氮气转化成氮的化合物的过程，固氮分为自然固氮和人工固氮，A、B、C属于自然固氮，D属于人工固氮。 2．将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是(　　) A．反应速率：两者相同 B．消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少 C．反应产生的气体：前者少，后者多 D．反应中转移的电子总数：前者多，后者少 2.B 解析：一要仔细审题，“相同质量”、“过量”等主要题眼，二要准确掌握反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O。硝酸越浓，反应速率越快，A错。根据电子守恒结合还原产物可知，与浓HNO3反应消耗HNO3的量多，且产生的还原产物多，B对、C错。由于参加反应的Cu的质量相同，转移电子总数相同，D错。 3、下列反应中硝酸既能表现出酸性又表现出氧化性的是（ ） A．使石蕊试液变红 B．与铜反应 C．与Na2CO3反应 D．与S单质混合共热时生成H2SO4和NO2 3、B解析：HNO3在反应中生成盐表现出酸性，被还原表现出氧化性。与Na2CO3反应时放出CO2气体生成NaNO3，故在A项、C项的反应中只表现出酸性；与铜反应放出NOx气体生成Cu(NO3)2，既表现出酸性又表现出氧化性，B项符合；在D项的反应中HNO3只表现出氧化性。 4.(2013盐城中学期末考试)检验试管中盛有的少量白色固体是铵盐的方法是（ ） A．加NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看是否变蓝 B．将固体加热，将产生的气体通入紫色石蕊试液，看是否变红 C．加水，看是否溶解 D．加入NaOH溶液，加热，再滴入酚酞试液 4.A解析：有些铵盐分解得不到氨气，而且氨气使紫色石蕊试液变蓝，B错；溶解于水的盐不一定是铵盐，C错；D项的方案中加入碱液，会造成干扰，错误。 【规律总结】检验铵盐的实质就是检验NH4+，可以通过转化为NH3的方法来检验。 5.（2013北京朝阳区期末统考）用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验操作不合理的是（ ） A、上下移动①中铜丝可控制SO2的量 B、②中选用品红溶液验证SO2的生成 C、③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 D、为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色 5.D解析：移动①中铜丝可控制反应的进行，从而控制SO2的量，A对；SO2可使品红褪色，B对；SO2属于酸性气体，用NaOH溶液吸收，C对；由于浓硫酸过量，反应后不能直接向试管中加水，应把反应后溶液沿烧杯内壁缓缓加到水中，要符合稀释浓硫酸的操作，故D错。 【易错警示】凡是遇到浓硫酸与水或者水溶液混合时，要联想到稀释浓硫酸的操作要点。 6.下图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示。下列选项中正确的是 (　　) 发生装置的药品干燥和集气装置A浓硫酸和浓盐酸图1B大理石和稀盐酸图1C铜和稀硝酸图2D氧化钙和浓氨水图1 6.D解析：A项，产生的HCl及B项产生的CO2均不能用碱石灰干燥，也不能用向下排空气法收集，错误；C项，生成的NO不能用排空气法收集，错误；D项，产生的NH3可用碱石灰干燥，可用向下排空气法收集，正确。 7.对下列事实的解释正确的是（ ） A．由于H2SO3的酸性弱于HNO3，因而SO2与Ba（NO3）2不反应 B．医疗上可用硫酸钡作x射线透视肠胃的内服药，是因为硫