高二化学元素化合物性质总结贺新.pptVIP

 元素化合物性质总结; 元素的单质及其重要化合物，占教材7章，涉及100多个知识点，内容繁杂、零碎、分散、难记，更难掌握运用，但却是所有化学知识点的载体。 元素化合物知识是构成中学化学知识的基础和骨架，是中学化学的主干内容；是化学基本概念、基本理论、化学实验及化学计算等知识学习和技能训练的载体。;;1．会做与做对的关系 2．基础与提高的关系 3．记忆与能力的关系;1．懂—老师讲解能明白，能理解答案； 2．会—不需要讲解和提示，自己能明白； 3．对—自己会做而且能做得正确。 两个落实 1.记忆落实 2.书写落实;根据物质类别，可以一般地判断元素及其化合物的通性； 应用同主族元素或同周期元素的性质递变规律，可以推断其他元素的性质特点； 根据氧化还原理论，能判断一种物质的氧化性、还原性以及发生反应的可能性； 化学键理论主要解决物质结构，化学活性、稳定性等问题；;应用电解质溶液理论，可以分析溶液中物质粒子之间的关系(粒子守恒、电荷守恒)；盐溶液中常考虑电离和水解平衡（待学）； 根据化学平衡理论、勒夏特列原理，电离平衡，水解平衡，沉淀溶解平衡等理论,可以解释物质发生变化的一些现象和本质原因（待学）； 应用物质的量和守恒概念，建立有关化学方程式的计算。;1．按照元素族进行复习 2．按照物质的分类进行复习 （1）单质的性质 （2）氢化物的性质 （3）氧化物性质 （4）酸的性质 （5）碱的性质 （6）盐的性质 3．按照专题进行复习;物质（变化主）线： 气态氢化物 ← 非金属单质 → 氧化物 → 氧化物对应的水化物（酸）→ 盐 金属单质 → 氧化物 → 氧化物对应的水化物（碱）→ 盐 知识（内容）线 结构、性质、制法、用途、保存、鉴别…… 两条反应规律： 1. 离子反应规律：依据复分解反应规律； 2. 氧化还原反应规律：依据氧化性还原性的强弱;1.钠的结构、性质、制法、用途 2.氧化钠与过氧化钠性质的比较 3.碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较 4.烧碱的一系列的反应 5.铝和铝的化合物的性质 6.氢氧化铝的制备 7.铁和铁的化合物的性质 8.氢氧化亚铁和氢氧化铁的制备 9.Fe2+、Fe3+的检验;;;;卤族应落实 1.氯气的物理性质 2.与氢气的反应 3.与水,碱的作用 4.与金属的作用 5.氯气的实验室制法和工业制法 6.次氯酸 7.盐酸的性质 8.卤离子的检验;;氧族应落实 1.氧气与臭氧的比较：O3、O2相互转化 2.与氢气的反应 3.水在化学性质上的作用 4.双氧水H2O2的知识 5.SO2漂白性规律：生成不稳定的无色物质， 加热后可以恢复原来的颜色。遇到具有氧化 性的物质漂白作用降低或丧失。 6.浓硫酸的特性;;1.氮气的性质 2.氨的性质 3.氨的制备 4.氨、液氨、氨水、铵盐的区别 5.浓、稀硝酸与金属、非金属反应的规律;;例、现有A、B、C、D四种化合物的焰色反应（透过 蓝色钴玻璃片）均呈紫色。A、B、C和足量的盐酸反 应后，均可生成D；若将固体C加热后可生成A和无色 无毒的气体E；若在A溶液中通入足量E，可生成C； 若B与C的溶液混合可生成A。请回答下列问题： （1）推断A、B、C、D的化学式：  A???? ???????；B???? ????????；C???? ?????????；D??????? ????????。 （2）A溶液中通入足量E反应的离子方程式为??????????????????????。 （3）B溶液与C溶液反应的离子方程式为?????????????? ???????????????。 ;参考答案： （1）A：K2CO3?? B：KOH??? C：KHCO3?? D：KCl （2）CO32-+CO2+H2O==2HCO3- （3）OH-+HCO3-==H2O+ CO32-;例、现有x、y、z三种元素，已知： （A）三种元素的单质在常温下都是气体； （B）x的单质可以在z的单质中燃烧，火焰呈苍白色，生成xz； （C）xz极易溶于水，其水溶液可使石蕊试液变红； （D）x、y两种单质化合可以得到x2y，x2y在常温下为液态； （E）z的单质溶于x2y中，所得溶液具有漂白性。 请根据以上事实推断： （1）x的元素符号是?????? ；z单质的化学式是??????????? 。 （2）写出下列反应的化学方程式： z单质与x2y反应?????????????????????????????????? ； x单质在y单质中燃烧????????????????????????????? 。 ;参考答案： （1）H；Cl2 （2）Cl2+H2O== HCl+