2016-2017学年北师大版必修五3.1第1课时等比数列课件（25张）.ppt

§3 等比数列 3.1 等比数列 第1课时 等比数列;1.知识目标：通过实例，理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式；能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系并能用有关知识解决相应的问题.;2.能力目标：让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察，推导，归纳，抽象出等比数列的概念；由学生建立等比数列模型，用相关知识解决一些简单的问题，进行等比数列通项公式应用的实践操作. 3.情感目标：培养学生观察、归纳的能力，培养学生的应用意识.; 给你一张足够大的纸，假设其厚度为0.1毫米，那么当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度有多少？;庄子曰：“一尺之棰，日取其半，万世不竭.”;下面我们再看几个例子，考察等比数列的共同特征.;前8次捏合成的面条根数构成一个数列 1,2,4,8,16,32,64,128. ①;第1年产值：a; 第2年产值：a+a×10﹪=a(1+10﹪); 第3年产值： a(1+10﹪)+ a(1+10﹪) ×10﹪= …… 第6年产值：;故这6年的产值构成一个数列：;研究上述数列的特征及变化规律，可以发现什么？; 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个