第2课时 等比数列的性质;1.知识目标:灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否成等比数列的方法.;2.能力目标:通过自主探究、合作交流获得对等比数列的性质的认识.
3.情感目标:充分感受数列是反映现实生活的模型,体会数学是来源于现实生活,并应用于现实生活的,数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的,提高学习的兴趣.;思考1:等比数列的概念.;等比数列的单调性; 根据指数函数的单调性,分析等比数列an=a1qn-1(q0)的单调性,填写下表.;等比数列的判定与证明;例3 在各项为负数的数列{an}中,已知2an=3an+1,且
a2·a5= .
(1)求证:{an}是等比数列,并求出通项;
(2)试问 是这个等比数列中的项吗?如果是,指明是第几项;如果不是,请说明理由.;;等比数列的实际应用;(1)如果以每时平均毁林约48hm2计算,剩下的森林经过多少年将被毁尽?
(2)根据(1)计算的年数n,如果以每年3.6%~3.9%的速度减少,计算n年后的毁林情况;
(3)若按3.6%的速度减少,估算经过150年后、经过200年后、经过250年后及经过300年后森林面积的情况,经过多少年森林将被毁尽?;解 (1)如果每时平均毁林约48hm2,则每年平均毁林;(3)经过150年后,还剩约7.77×104h
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