3-6岁儿童学习与发展指南综述.pptx

;一、健康;一、健康;（一）身心状况;体态;身高和体重是评价幼儿生长发育最常用、最重要的形态指标，它在一定程度上反映了幼儿身体发育的基本特征和幼儿的营养状况。健康的幼儿应该具有健康的体态，这既包括身体形态方法的发育特征， 也包括与之有直接关联的身体姿势。 ;1、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食； 2、保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。 3、注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。 4、每年为幼儿进行健康检查。;营养+运动 =健康的孩子 ;（一）身心状况;情绪;良好的情绪是心理健康的重要标志。就幼儿而言，情绪的安定和愉快是基础，是健康幼儿的重要表现。《指南》中提出要使幼儿“经常保持愉快的情绪”，这就是对幼儿情绪健康发展提出的基本目标。;教育建议：;;（一）身心状况;1、适应 2、不少于2小时的户外活动时间;1、保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 2、经常与幼儿拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡技能的发展。 3、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。;核心建议：; （二）动作发展 ;; （二）动作发展 ;1、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 2、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。;;教育建议：; （三）生活习惯与生活能力 ;1、让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。 2、帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 3、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 4、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。; （三）生活习惯与生活能力 目标2 具有基本的生活自理能力;1、鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会。 2、教给幼儿生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3、提供有利于幼儿生活自理的条件。;;1、提供安全的生活环境和必要的保护措施。 2、结合生活实际对幼儿进??安全教育。 3、教给幼儿简单的自救和求救的方法。;