新人教版七年级生物下册4-1-1_人类的起源和发展.ppt

单元目标： 了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系;第一章主要学习内容： 人类的起源和发展 人的生殖和发育 ;神创论;上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：????1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？????2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？????;大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带;;3、人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。 ;曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？;森林古猿及其生活的想像图;地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑，北达西亚的约旦河，全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化，在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？;距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女; 根据这些化石资料和其他有关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。;1、“东非人”用图中所???的石块做什么？;资料分析;人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进化经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。 ;地形变化;人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达; 经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？;人类的起源：;; 在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。森林古猿是经过漫长的岁月才进化成了人类，而现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。;根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 2、“露西”生活在300万年前 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。;下列动物不属于类人猿的是？;下列陈述中，属于事实的是？;关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是？;在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是？;在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志？;在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是？;“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是？;促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是？;人区别于类人猿的特点不包括哪一项？;最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能？;下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是？