苏教版语文1级年上册教材分析.pptVIP

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苏教版语文1级年上册教材分析

国标本苏教版小学语文 一年级(上)教材分析;主要内容;良好学习习惯的界定及特征;良好学习习惯的价值和意义 ;“习惯篇”的编排及特点 ;习惯篇教学建议1;习惯篇教学建议2;“习惯篇”教学的实施策略 ;“汉语拼音”教材的的编排及特点 ;“汉语拼音”的教学策略 1;“汉语拼音”的教学策略2;“汉语拼音”的教学策略3;“汉语拼音”教学的基本步骤 ;汉语拼音教学的注意点 ;识字与写字教学的目标定位;识字与写字的编写体例 ???;“认一认”的编写体例、意图与教学建议 ;“认一认”的编写意图 ;“认一认“的教学策略 ;“认一认”的基本教学步骤 ;“认一认”教学的注意点 ;“词串识字”编写意图 ;“词串识字”的界定 ;“词串识字”的功能 ;“词串识字”教学的基本步骤 ;“词串识字”教学的注意点 ;“随课文识字”的编写意图与教学建议 ;写字教学的价值 ;写字教学的实施策略与成功经验 ;写字教学的基本步骤 ;写 字 歌;“阅读”的编写体例与意图 ;低年级阅读教学的目标定位 ;“阅读教学”的实施策略 ;“阅读教学”的基本步骤;“阅读教学”的注意点 ;阅读教学课例;“单元练习”的编写体例、特点;“学用字词句”的教学策略;“读读背背”的教学内容与教学 策 略 ;“口语交际”的编写体例、意图与教学策略 ;“口语交际”的编写体例与意图 ;“口语交际”的教学策略 ;“口语交际”教学的一般教学步骤;“口语交际教学”案例;谢谢

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